[中学联盟]广东省东莞市常平嘉盛实验学校七年级历史下册北师大版导学案:4 民族和睦与中外交流（无答案）

《民族和睦与中外交流》导学案 【学习目标】 1．知道“天可汗”的含义；知道文成公主入藏，说出文成公主入藏的意义。 2．列举唐王朝对待少数民族的政策，简述“和同为一家”的含义。 3．掌握日本遣唐使来华、鉴真东渡日本、玄奘去天竺等史实。 【自主学习】 一、“和同为一家” 1．唐太宗实行开明的民族政策，被少数民族成为________。[来源:Zxxk.Com] 2．吐蕃（bō）很早就居住在青藏高原一带，是今天_______的祖先。 3．__________做赞普时，基本上统一了当地的各个部落，迁都逻些城，并建筑__________，为青藏高原地区的开发与发展作出了重大贡献。他是吐蕃历 史上杰出的政治家。 4．和亲：（1）唐太宗把__________嫁给__________ ； （2）唐中宗把__________嫁给__________ 。 5．__________时，尺带珠丹上表自称 “外甥”，称唐朝皇帝为“舅”，与唐“和同为一家”。 二、遣唐使与鉴真东渡 唐代中日之间交流盛况空前，_________就是日本政府派遣到唐朝进行交流的使团，日本共派_____次。唐玄宗时_____接受日本学问僧的请求，决心东渡日本弘扬佛法，历经磨难，他死后安葬在日本，至今在_________内还安放着他的坐像。三、玄奘西行 _______是唐朝高僧，又称三藏法师，_______初年他西行前往佛教圣地_____。他是第一个系统的把________________历史、风土人情等记录下来介绍到中国的人，著有《_____________》。 【合作探究】 1．（1）松赞干布为什么想和唐朝联姻？ （2）唐太宗给文成公主准备了什么嫁妆？ （3）文成公主入藏给吐蕃社会带来了什么变化？有什么历史意义？ 2．材料一 在长达二百多年的时间里，日本向唐朝络绎不绝地派出“遣唐使”。他们当中留学生和学问僧占了相当比例，大批留学生和学问僧，广泛收集各类图籍，拜师交友，学习知识。 ——选自《遣唐使与学问僧》 （1）从材料一可以看出日本向唐朝派遣使节的目的是什么。结合课本谈谈遣唐使回国后，对日本的政治影响。 材料二 “鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。” ——郭沫若 （2）“鉴真盲目航东海”在什么时期？指出鉴真在日本所传的“道艺”和他在奈良城所留的“痕迹”。[来源:学科网] 3.材料一 “