鲁人版八年级上册《道德与法治》教学设计:2.3.1文明交往礼为先

《文明交往礼为先》教案设计 教案设计 1、 教案背景 1.面向学生： √中学 □小学 2．学科：思想品德 3.课时：1 4.学生课前准备： 学生做好课前预习，完成学案自主学习部分；收集有关礼貌礼仪的典型案例；讨论课本相关探究活动。 2、 教学课题 《文明交往礼为先》 3、 教材分析 《文明交往礼为先》是义务教育课程标准实验教科书山东人民版《思想品德》8年级上册第2单元第四课第一项目。人是生活在社会中的，人有交往的愿望和需求，尤其是随着现代社会的发展，交往越来越显示出独特的魅力。基于此，在人与人交往中应该懂得哪些基本礼仪，遵循哪些基本原则？是中学生必须加以关注和学习的重要内容，惟有这样，（掌握这些）才能更好地适应未来社会要求。 4、 教学目标 情感态度价值观目标：（1）树立文明交往的意识，养成文明交往的习惯；（2）正确对待交往，学会尊重、宽容、平等待人，营造良好的人际空间，在交往中做个受欢迎的人。 能力目标：初步掌握人际交往的基本礼仪，提高人际交往的能力[来源:Zxxk.Com] 知识目标：知道礼貌是文明交往的前提，理解交往礼仪的原则，掌握基本的交往礼仪。 教学重点和难点：如何将礼貌落到实处，即在实际生活中，与人交往时做到讲文明有礼貌。 5、 教学方法 情境教学法、自主学习法、案例分析法、小组合作探究法。 6、 教学过程 （一）创设情境，导入新课 大屏幕播放四幅图片： 1.（百度图片） http://tieba.baidu.com/p/1876736295 2.（百度图片） http://china.eastday.com/epublish/big5/paper148/20021004/class014800003/hwz786425.htm 师：上述图片说明了什么？ 生：（略） 师总结：近年来，不少国人前往海外参观游玩，但很多人不分场合大声喧哗、抽烟；在国内还有人喜欢插队、闯红灯随地吐痰等，在交往中显示出个人素质的不足。由此得出在生活中我们与他人交往时，要学会讲文明、有礼貌。 （二）讲授新课 第一板块：自主学习 展示交流 1、说一说，记一记：你所知道的礼貌用语有哪些？ 2、交往礼仪的三原则是： 3、你读了本节课本内容给你的感悟是什么？ 第二板块：走进生活 体验感悟 大屏幕播放视频： （百度视频）http://v.youku.