【教师原创】语文人教版（2016部编）第六单元 灵动的想象习题（有答案 （7份打包）

第六单元　灵动的想象 21　皇帝的新装 01 积累运用 1．给下列加点字注音或根据拼音写出汉字。 滑稽(jī)　　　 赏赐(cì)　　　 钦差(qīn) 妥当(tuǒ) 呈报(chéng) bì(陛)下 xūn(勋)章 yù pìn(御聘) 2．找出下列句中的错别字，并改正在后面的括号内。 (1)在头一天晚上，两个骗子整夜都没有睡，点起十六支以上的腊烛。(腊—蜡) (2)这两个家伙正在以全幅精神织布，但是一跟线的影子也看不见。(幅—副　跟—根) (3)于是他们就把这些色采和稀有的花文描述了一番，还加上了些名词。 (采—彩　文—纹) 3．下列句中加点的词语运用不正确的一项是(C) A．“有毒胶囊”中的六价铬有强氧化作用，所以慢性中毒往往以局部损害开始，逐渐发展到不可救药。 B．某医院院长被迫在死者追悼仪式上下跪的视频引发各方关注，“医闹”闹到如此地步，确实骇人听闻。 C．得知他们是来自杭州的小记者后，浙江的人大代表们忍不住竖起大拇指炫耀：你们真能干！ D．清明节前夕，“代理扫墓”成为媒体关注的热点，专家解读清明祭祀文化，直言“代理扫墓”滑稽可笑。 (解析：C项“炫耀”是贬义词，应用“夸赞”。) 4．下列句中标点符号运用正确的一项是(D) A．人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里”。 B．“哎呀，真是美极了！”皇帝说。“我十二分地满意！” C．最后，他们齐声说，“请看！新衣服缝好了！” D．“嗯，我们听了非常高兴。”两个织工齐声说。 5．阅读下面一段文字，完成后面的题目。 他的灵魂飞翔了二百年，他的文字温暖了数代人的心。 他不仅让他们认识了童话世界的美好和纯真，还让他们共同经历和体验过了童话世界中的现实和理想。尽管生活会让我们流下眼泪，尽管生命中有无可奈何，可是，我们会一直爱她，含泪爱她，直到永远。 正如他所说：“童话是我流浪一生的阿拉丁神灯！” (1)文段中的“他”是指丹麦(国籍)作家安徒生，“他们”是指读者，“她”是指《安徒生童话》。 (2)“他的灵魂飞翔了二百年”的意思是说：他在用心灵写作，创造的是精神财富；他贡献很大、影响很久远。 6．综合性学习。 (1)某电视台在播出《皇帝的新装》后，就骗子的形象展开辩论，正反双方都提出了不同的看法。假如你是正方，针对反方辩词该怎么说？ 反方：我方认为，骗子能骗到皇帝是智慧的。他们耐心地研究了皇帝的心理，充分运用了自己的智慧；他们骗了皇帝更多的钱、更多的生丝和金子，而不是骗百姓，可见他们是类似于那些杀富济贫的人，是在惩罚皇帝。 示例：我方认为，首先骗子的心术是不正的，动机是不纯的，他们只是为个人能得到更多的钱，这不能说是智慧，更不能说他们类似于杀富济贫的人。其次，从骗子骗皇帝的客观效果上看，在欺骗皇帝的同时，也蒙蔽和欺骗了所有的人，并没起到惩罚皇帝的目的。 (2)仔细阅读右边的漫画，并联系《皇帝的新装》一文，说说这则漫画的深刻含义。 这则漫画生动地再现了社会上存在不敢说真话的现象。如果人们在说真话时都要掂量后果的话，那么社会上就没有人敢说真话了。我们应该保持天真、诚实的童心，敢于实话实说。 02 课内精读 阅读“当布料还在织布机上的时候，皇帝就很想亲自去看它一次……他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙”，完成下面的题目。 7．请你用简洁的语言概括这几段话的内容。 皇帝看新衣、展新衣。 8．诚实的官员、皇帝、百姓都违心地称赞布料的原因是什么？ 怕被说成不称职的或者愚蠢得不可救药的人。 9．试比较下面两句话的不同的表达效果。 ①他并没有穿什么衣服！ ②他实在没有穿什么衣服呀！ 第①句是市民转述小孩子的话，表明他们不敢正面承认这个事实；第②句是直接描写市民已认可并说出这个事实，用“实在”加以强调。 10．皇帝觉得老百姓们所讲的话似乎是真的，但他还是“摆出一副更骄傲的神气”，这表现了什么？ 明知有错，但不悔改，表现了皇帝的虚伪、自欺和愚昧。 03 拓展阅读 (原创) 烛 安徒生 “再给你一支烛，我的小朋友！”她说道。“你的母亲要坐在那里工作到深夜，她用得着它！” 她的小女儿在一边站着。在小女儿听到“到深夜”这几个字的时候，她高兴地说道：“我也要呆到深夜！我们有舞会，我会戴上大蝴蝶结的！” 她的脸多亮啊！那么欢乐。没有蜡烛光能比孩子眼里闪出的光更亮！ “见到她这副样子我真幸福！”油烛想道。“我永远不会忘记，我肯定永远再也见不到了！”于是它被搁进篮子，盖起来。小男孩带着它走了。 “现在我去哪儿！”油烛想道；“我要到贫苦人家里去，这里连一只铜烛台恐怕都没有。而蜡烛要插在银烛台里，看着那些最高贵的人。为最高贵的人照明该是多么美啊！我命中注定是油烛而不是蜡！” 油烛来到了穷苦人家。一个寡母带着三个孩子。 “上帝赐福给那位善良的夫人！她送给我这些东西。”母亲说道，“这