2017秋新苏教版八年级语文上册:第六单元 写作 (共11张PPT)

2017-09-14
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普通

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 八年级
章节 第六单元 科技之窗
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2017-2018
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 782 KB
发布时间 2017-09-14
更新时间 2017-09-14
作者 carazcl
品牌系列 -
审核时间 2017-09-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/6649339.html
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来源 学科网

内容正文:

举例子 打比方 列数据 第六单元 写 作 * 话题指导 1、文体选择自由。同学们可以充分发挥自己的特长和优势, 采用自己比较擅长的形式写作。 2、选材极为广泛。写作时可以根据一定的话题或范围广泛地 选择自己所占有的材料。 3、立意多向发散。写作时可以针对一定的话题尽量发表自己 富有个性的见解,不必顾忌自己的思想是否符合他人的想 法,要考虑的只是自己对某个问题怎么看,怎样把自己的 思想或感情很好地表达出来。 作文题目 低碳生活可以理解为减少二氧化碳的排放,低能量、低消耗、低开支的生活方式。从以下三题中任选一题,写一篇说明文,不少于500字,要求运用举例子、打比方、列数据的说明方法。 1.低碳生活,从我做起 2.倡导低碳生活 3.低碳,从生活细微处做起 作文题目 1.审清题目中关键信息:“低碳生活”“减少二氧化碳的排放”“低能量、低消耗、低开支”等核心词;还有“说明文”“举例子、打比方、列数据”等关键词。 2.通过查资料弄清楚什么是“低碳生活”,生活中哪些事情与“低碳生活”有关等相关知识和数据,这样可以使写作更具体,更易于读者理解和接受,而不至于出现说明内容空洞、语言不准确等问题。 思路指导 作文题目 3.掌握一定的说明技巧: (1)说明事理要合理安排层次结构。说明事理时要有层次性,一般按照由主到次、由浅入深、由现象到本质等逻辑顺序进行说明。 (2)为了把事理说明得更加清晰,每个层次或段落可以设置中心句,这样使每个层次都形成先总后分的结构,能把事理说得更明白,更通俗易懂,更易于读者接受。 范文赏析 低碳生活,从我做起 地球,是万物赖以生存的家园,全球气候变暖已向我们敲响了警钟。过去天空蔚蓝明净,群山青翠欲滴,河水清澈纯净,真是美丽壮观,和蔼可亲。可现在呢?天空难寻昨日的蔚蓝,群山不见往日的青翠,河水失去昔日的清澈。与以前的地球相比,无疑是发生了翻天覆地的变化。为了拯救地球,有关组织发起了“你说我说,低碳生活”的活动,呼吁人们节能减排。 通过看电视、查资料,我明白了什么是低碳生活。低碳生活就是在我们生活中尽量少排放二氧化碳。因为二氧化碳多了会使我们生活的空间环境变暖,也就是“温室效应”。我们生活的 范文赏析 环境温度升高了,就会使南极冰川融化成水,大量的水流到海里,会使海平面升高,
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