2017-2018学年人教版高中语文中国古代诗歌散文欣赏课件+练习:2.2　夜归鹿门歌　梦游天姥吟留别　登岳阳楼　菩萨蛮（其二） （2份打包）

自主赏析 夜归鹿门歌　梦游天姥吟留别　登岳阳楼　菩萨蛮(其二) 一、夯基达标 1.下列词语中,加点字的读音完全正确的一项是(　　) A.哂笑(shěn)　　　　　　靓妆(liàng) 木屐(jī) 殒灭(yǔn) B.皈附(guī) 濡染(rú) 甲胄(zhòu) 訇然(hōng) C.坼裂(chè) 诡谲(jué) 渐染(jiàn) 冥顽(míng) D.数落(luo) 趑趄(cí) 栖隐(qī) 缱绻(quǎn) 解析：A项,“靓”应读“jìng”; C项,“渐”应读“jiān”;D项,“趑”应读“zī”。 答案：B 2.下列词语中,没有错别字的一项是(　　) A.栖息　　寂廖　　瀛洲　　熊咆龙吟 B.涕泗 山崖 恍惚 催眉折腰 C.鸾凤 干坼 戎马 皓腕凝雪 D.虹霓 山巅 荡漾 当炉卖酒 解析：A项,“廖”应为“寥”;B项,“催”应为“摧”;D项,“炉”应为“垆”。 答案：C 3.对下列诗句中加点的词的解释,没有错误的一项是 (　　)(导学号50710014) A.渔梁渡头争渡喧　　　　喧:吵闹。 惟有幽人自来去 幽人:幽怨的人。 B.渌水荡漾清猿啼 渌:清澈。 云青青兮欲雨 青青:深绿色。 C.亲朋无一字 字:文字。 戎马关山北 戎马:借指战争。 D.游人只合江南老 合:应当。 还乡须断肠 断肠:形容非常伤心。 解析：A项,“幽人”指隐居者,诗人自指;B项,“青青”意为“黑沉沉的”;C项,“字”指书信。 答案：D 4.名句默写。 (1)山寺钟鸣昼已昏,　　　　　　　　　　　。  (2)天姥连天向天横,　　　　　　　　　　　。  (3)　　　　　　　　　　　,使我不得开心颜?  (4)　　　　　　　　　　　,凭轩涕泗流。  (5)垆边人似月,　　　　　　　　　　　。  (6)　　　　　　　　　　　,月涌大江流。  答案：(1)渔梁渡头争渡喧　(2)势拔五岳掩赤城　(3)安能摧眉折腰事权贵　(4)戎马关山北　(5)皓腕凝霜雪　(6)星垂平野阔 二、阅读理解 (一)课内阅读 阅读下面的诗歌,完成第5~7题。 我欲因之梦吴越,一夜飞度镜湖月。湖月照我影,送我至剡溪。谢公宿处今尚在,渌水荡漾清猿啼。脚著谢公屐,身登青云梯。半壁见海日,空中闻天鸡。千岩万转路不定,迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉,栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨,水澹澹兮生烟。列缺霹雳,丘峦崩摧。洞天石扉,訇然中开。青冥浩荡不见底,日月照耀金银台。霓为衣兮风为马,云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车,仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄动,恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席,失向来之烟霞。 5.这是《梦游天姥吟留别》一诗的主体部分,紧扣“梦”这一脉络,诗人写了四个层次,请简要概括层意。 参考答案：(1)入梦缘由;(2)梦游历程;(3)梦中仙境;(4)梦醒时分。 6.诗中哪些动词能表现诗人急于游览的愉快心情? 参考答案：梦、飞、著、登。 7.诗人写“半壁见海日,空中闻天鸡”的景象,几乎没写白天的景色,一下子就转入天晚时的“迷花倚石忽已暝”的描写,旦暮变化何其速也!这可能表现了诗人什么样的情感?你还能从文中找出依据吗? 参考答案：表达了诗人忧郁的情感。“栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨,水澹澹兮生烟”,层巅、深林也能战栗、惊动,冷色的“烟”“水”“青云”都满含忧郁。 阅读下面的诗歌,完成第8~9题。 登岳阳楼 [唐]杜甫 昔闻洞庭水,今上岳阳楼。 吴楚东南坼,乾坤日夜浮。 亲朋无一字,老病有孤舟。 戎马关山北,凭轩涕泗流。 8.诗人登楼为什么会流泪?由此可看出诗人怎样的思想感情? 参考答案：因为诗人在岳阳楼上凭栏远眺北方,想到长年不息的战火,想到饱经战乱之苦的百姓,所以涕泪纵横,难以抑制。表现了诗人忧国忧民的思想感情。 9.颔联写的是在岳阳楼上看到的洞庭湖广阔无边、水势浩渺的雄奇壮观阔大的景象,而颈联写的却是诗人身世的孤苦和处境的凄凉,两者对于表达主题分别有什么作用? 参考答案：颔联写洞庭湖的壮阔景象,衬托了诗人心忧天下的博大胸襟,洞庭湖的阔大与诗人胸襟的博大,可谓相得益彰;颈联写个人的不幸遭遇,但是在个人遭遇与国家命运之间,诗人却置个人于度外,从而更加突出了诗人“位卑未敢忘忧国”的思想感情。 (二)拓展阅读 阅读下面的诗歌,完成第10~11题。(导学号50710015) 含山店梦觉作 [唐]韦庄① 曾为流离惯别家,等闲挥袂客天涯。 灯前一觉江南梦,惆怅起来山月斜。 宿渔家 [宋]郭震② 几代生涯傍海涯,两三间屋盖芦花。 灯前笑说归来夜,明月随船送到家。 注①韦庄(836—910):字端己,京兆杜陵(今陕西西安东南)人。曾流离迁徙于汴洛、吴越等地。②郭震:字希声,成都人。生卒年及生平不详。 10.韦庄在诗中是用什么方法表现感情的?请简要分析。 解析：诗人采用了衬托的方法来表现自己的