高二物理沪教版选修3-1 5.2 怎样描述磁场 教案

5.2 怎样描述磁场

教学目标

1、知识与技能：

（1）知道用磁感线可以形象地描述磁场，磁感线上任一点的切线方向就是该点的磁场方向

（2）知道条形磁铁、蹄形磁铁的磁感线分布情况

（3）理解匀强磁场的概念，明确两种情形的匀强磁场

（4）理解磁感应强度和磁通量的概念并能进行有关计算

2、过程与方法：

利用电场和磁场的类比教学，培养学生的比较推理能力

3、情感态度与价值观目标：

通过虚拟的磁感线教学，对学生进行物理问题变抽象为形象的方法论教育

教学用具

教师的教具：电脑、投影屏幕、条形磁铁、蹄形磁铁、教学课件；

重点难点

1、教学重点：

理解磁感应强度的概念并能进行有关计算.

2、教学难点：

正确理解磁通量的概念并能进行有关计算

教法学法

教法：以实验探究展示为主，讲授法为辅

学法：由实验现象、空间思维形成对常见磁场的分布情况（平面及空间）的认识，同时注意现象、规律的归纳和总结。

教学过程

   教学活动

（一）引入新课

电场可以用电场线形象地描述，磁场可以用什么来描述呢？

那么什么是磁感线？又有哪些特点呢？这节课我们就来学习有关磁感线的知识。

（二）进行新课

1、磁感线

磁感线是在磁场中画一些有方向的曲线，曲线上每一点的切线方向表示该点的磁场方向。

［演示］在磁场中放一块玻璃板，在玻璃板上均匀地撒一层细铁屑，细铁屑在磁场里被磁化成“小磁针”，轻敲玻璃板使铁屑能在磁场作用下转动。

［现象］铁屑静止时有规则地排列起来，显示出磁感线的形状。如图3.3-1所示：

［用投影片出示条形磁铁和蹄形磁铁的磁感线分布情况］  如图所示：

（1）磁铁周围的磁感线

磁铁外部的磁感线是从磁铁的北极出来，进入磁铁的南极。

磁感线是闭合曲线：磁铁外部从北极到南极，内部是从南极到北极。

[典例精析]

例1　下列关于磁场和磁感线的描述，正确的有(　　)

A．磁极之间的相互作用是通过磁场发生的，磁场和电场一样，也是一种物质

B．磁感线可以形象地表现磁场的强弱与方向

C．磁感线总是从磁铁的北极出发，到南极终止

D．磁感线就是细铁屑在磁铁周围排列出的曲线，没有细铁屑的地方就没有磁感线

解析　磁场具有能量，所以是一种物质，A正确；磁感线的疏密程度可表示磁场的强弱，磁感线的方向可表示磁场的方向，B正确；磁感线是闭合曲线，在磁体外部，从磁铁的北极出发，进入南极；在磁体内部，从南极指向北极，C错误；用细铁屑在磁铁周围排列出的曲线可以模拟磁感线，但并不是磁感线．没有细铁屑的地方同样可以画出磁感线．故D错误．故选A、B.

答案　AB

2．匀强磁场

 （1）匀强磁场：如果磁场的某一区域里，磁场强弱和方向处处相同，这个区域的磁场叫匀