2017-2018学年粤教版语文必修5（课件+课后习题）4　东方风来满眼春（节选）——邓小平同志在深圳纪实 （2份打包）

4　东方风来满眼春(节选) ——邓小平同志在深圳纪实 学习目标 走近作品 基础练习 课文图解 整体感知 1.(1)了解本文的写作背景,学习通讯的写法;(2)学习夹叙夹议的写作方法,尝试写作复杂的记叙文。 2.(1)学习本文以时间为线索、详略得当的写法;(2)学习以白描塑造人物的手法,丰富自己的写作技巧。 3.学习邓小平同志实事求是、严谨认真的工作作风。 学习目标 走近作品 基础练习 课文图解 整体感知 1.连线作者 陈锡添(1941—　),《深圳特区报》原总编辑。广东新会人。1966年毕业于中国人民大学新闻系。享受国务院政府特殊津贴。著有报告文学《历尽坎坷志未磨》《梦里依稀丹青墨》,文学评论《假如是毒草》《冷处理漫笔》,报告文学集《风采集》,人物传记《他的一生在燃烧——记饶彰风》。长篇通讯《东方风来满眼春》获中国新闻奖一等奖、广东新闻奖特别奖、全国改革好新闻一等奖、深圳新闻奖特别奖等。 学习目标 走近作品 基础练习 课文图解 整体感知 2.写作背景 1992年1月19日到23日,陈锡添以资深记者的身份,跟随到深圳视察的邓小平同志。在整整五天时间里,陈锡添近距离观察小平同志在深圳的一言一行,亲耳聆听了这位改革开放总设计师的一系列重要谈话。每天活动结束后,他都要找陪同小平同志的市领导核实情况,然后连夜做出详尽的大事记。之后写成长篇通讯《东方风来满眼春》。1992年3月26日,此文在《深圳特区报》上发表。 学习目标 走近作品 基础练习 课文图解 整体感知 21.unknown 学习目标 走近作品 基础练习 课文图解 整体感知 27.unknown 学习目标 走近作品 基础练习 课文图解 整体感知 33.unknown 学习目标 走近作品 基础练习 课文图解 整体感知 3.词语积累 (1)荟萃:(英俊的人物或精美的东西)汇集;聚集。 (2)炯炯:形容明亮(多用于目光)。 (3)神采奕奕:精神饱满的样子。 (4)载歌载舞:又唱歌,又跳舞。形容尽情欢乐。 (5)自以为是:认为自己的看法和做法都正确,不接受别人的意见。 (6)舟车劳顿:形容旅途疲劳困顿。舟车,船与车,泛指一切水陆交通工具。 (7)侃侃而谈:理直气壮、从容不迫地说话。 学习目标 走近作品 基础练习 课文图解 整体感知 4.词义辨析 (1)题词　提词 辨析两者的共同语素是“词”,读音相同。“题词”,①指写一段表示纪念或勉励的话,动词,如“题词留念”;②表示纪念或勉励的话,名词,如“他写了一段题词”。“提词”,戏剧演出时给演员提示台词。 判断正误: ①孟厅长欣然提笔,为齐鲁拍客团枣庄站题词“关注民生”。( √ ) ②奥巴马演说的秘密武器是台词提词器。( √ ) 学习目标 走近作品 基础练习 课文图解 整体感知 (2)鳞次栉比　密密麻麻 辨析两者都形容密集。“鳞次栉比”指像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着,多用来形容房屋等密集。“密密麻麻”形容又多又密,多用于较小的事物,使用范围较宽。 判断正误: ①在53层的旋转餐厅,小平同志俯瞰深圳市容。他看到高楼林立,鳞次栉比,一派欣欣向荣的景色,十分高兴。( √ ) ②广州最大的“蚁族”聚居地赤沙社区的一条窄小的巷子里,租房广告贴得密密麻麻。代业主收租的中介公司在出租屋楼下遍地开花。( √ ) 学习目标 走近作品 基础练习 课文图解 整体感知 (3)侃侃而谈　夸夸其谈 辨析两者都指人健谈,说话多。“侃侃而谈”着重形容说话的态度从容不迫;“夸夸其谈”着重评论说话的内容浮夸不实。“侃侃而谈”用作褒义;“夸夸其谈”用作贬义。 判断正误: ①小平同志侃侃而谈。他还谈到中国要保持稳定;干部和党员要把廉政建设作为大事来抓;要注意培养下一代接班人等重大问题。( √ ) ②专家指出,面对日益恶化的环境,我们从来不缺少夸夸其谈者,缺少的是真正的践行者。( √ ) 学习目标 走近作品 基础练习 课文图解 整体感知 1.课文的标题有何特点? 提示:“题好文一半”“万事开头难”。写标题应力求鲜明、概括、正确、生动。通讯的标题有不少是用主副两行标题的,这样信息量大,使标题具备了“内容提要”的功能。一般来说,主标题要才思飘逸、妙笔生花,宜以虚为主,副标题则宜实。本文的标题“东方风来满眼春——邓小平同志在深圳纪实”就用了比兴手法,将通讯内容、社会背景很巧妙地透露出来了。 学习目标 走近作品 基础练习 课文图解 整体感知 2.按照课文的自然分层,分析文章的层次结构,概述每部分的要点。 提示:导语:点明时间、地点、人物和事件。 第一部分:写小平同志来到深圳观看市容,并介绍有关新闻背景。 第二部分:写第二天小平同志在国贸大厦的活动及讲话。 第三部分:写第三天小平同志游览民俗村和锦绣中华。 第四部分:写第四天小平同志同省、市负责人作重要谈话。 第五部分:写第五天小平同志离开