2017-2018学年中华书局版历史九年级上册课件:第五单元 资产阶级统治的巩固和扩大 （5份打包）

上　册  第五单元　资产阶级统治的 巩固和扩大 第13课 第一次工业革命 学习目标 1.知道工业革命中的一系列发明。 2.认识蒸汽机在大工厂生产中的作用。 学习重点 分析第一次工业革命的进程和影响,懂得“科学技术是第一生产力”的道理。 “工厂”“瓦特”“铁路”“火车”这些名词,大家一定不陌生,它们已是我们生活中的一部分。但在18世纪末19世纪初,这些都是最新鲜、最时髦的名词。这些名词是怎样出现的呢?对以后的世界产生了哪些重大影响?让我们到历史中去探究答案,追寻一段我们从未感受过的由“轮子”带动的“革命”吧! ★小组讨论 1.小组讨论,和周围同学组成学习小组先尝试解决在自主学习过程中存在的问题 ※①每个学生有了初步想法后再进行探究、交流,共同解决问题;②注意倾听别人的发言;③组员要学会质疑,就别人发言的观点、重点及错误,大胆提出疑问要求解释。 2.共同讨论下面的问题 18世纪60年代到19世纪上半期,欧美等国相继完成了工业革命。有人认为工业革命给人类带来了福音,也有人认为工业革命给人类带来的是灾难。大家同意以上观点吗?请说明理由。 工业革命给人类带来福音的同时,也带来了灾难。工业革命发明的一系列机器和交通运输工具,促进了经济的发展,同时也大大便利了人们的生活,提高了人们的生活质量,因此,工业革命给人类带来了福音。但是,随着工业革命的发展和工厂的大批建立,工厂所释放的废水废气造成了严重的污染,使人类赖以生存的自然环境遭到破坏,这成为人类社会发展的一大重要问题,因此说工业革命给人类带来了灾难。 ★分享交流 1.展示交流 有一个小组提出新问题,让我们共同研究: 第一次工业革命中,在交通工具方面有火车、轮船等新发明。同学们认为新交通工具的出现对人类社会有什么影响? 缩短了世界各地之间的距离,加强了世界各地之间的联系;扩大了人们的活动范围,加快了生活节奏;加速了信息传递,提高了生产和运输的效率;有利于各地经济的发展,促进了文化的交流和传播;对经济竞争和战争也有重要影响等。 2.提新问题 通过自学、合作探究,我们解决了本课的许多问题。请再针对本课内容提一个问题,提升自己的问题意识。此问题可以是本组没有解决的问题,也可以是学习过程中的疑难问题,还可以是本课的延伸。例如:英国工业革命给中国带来了什么样的影响? 新问题:  工业革命 $$ 上　册  第五单元　资产阶级统治的 巩固和扩大 第14课 资本主义的殖民掠夺与扩张 学习目标 学习重点 1.简述“三角贸易”的基本内容,了解资本原始积累的野蛮性与残酷性。 2.讲述英国殖民者克莱武在印度疯狂掠夺的史实,认识殖民扩张和掠夺是英国最早成为资本主义工业强国的重要条件之一。 概述章西女王和玻利瓦尔领导的反抗殖民统治斗争的主要事迹,体会殖民地国家和人民反抗殖民侵略的正义性。 约翰·霍金斯是英国勇于海上冒险的普利茅斯商人,他曾在伊丽莎白一世时期3次出航到西印度群岛。1562年,30岁的霍金斯率领着3艘商船开始了他的第一次远洋航行,在非洲的西海岸从葡萄牙人手中劫获了300名黑奴,运往西班牙殖民地海地换取了大量的兽皮、珠宝、蔗糖等货物,返航之后约翰·霍金斯成为普利茅斯最富裕的人。 霍金斯的贸易引起了英国王室浓厚的兴趣。一开始,伊丽莎白一世责备霍金斯不该参加这种不道德贸易,但是,当霍金斯向她透露了在这次“贸易”中所获得的巨额利润之后,她很快改变了主意,竟和几名枢密院官员联合起来,对霍金斯的第二次航行进行秘密投资。1564年,霍金斯驾驶着女王陛下赐给他的一艘700吨的海船再次出海,他遵循前次的步骤满载一船白银而回,成为英国最富裕的人。 正是由于政府的默许和利润的驱使,殖民者很快将贪婪的目光投向未开化的非洲大陆,欧洲殖民国家无不参与。 这种不道德的贸易对欧洲殖民国家的发展产生了怎样的影响?让我们走进第14课——资本主义的殖民掠夺与扩张。 ★小组讨论 1.小组讨论,和周围同学组成学习小组先尝试解决在自主学习过程中存在的问题 ※方法指导:挖掘教材所提供的本质和精华是提高自学能力的关键。比如:挖掘教材中内在的因果并列关系和历史发展的规律。 2.共同讨论下面的问题 有人说欧洲殖民者对殖民地的侵略是一种罪恶,也有人说这种侵略客观上有利于历史的发展。搜集有关资料,与小组成员交流,谈谈你对这一问题的认识。 充满血腥气味的殖民扩张和掠夺,使亚非拉地区遭受侵略和奴役,民族灾难深重,这无疑是一种滔天罪恶。但西方国家在殖民活动中获取了巨大的利益,极大地促进了资本主义的发展;与此同时,在西方工业文明的冲击下,亚非拉各国社会发生了深刻而复杂的变化。从这个意义上说,它客观上又有利于历史的发展。 ★分享交流 1.展示交流 (1)在全世界49个最不发达的国家中,非洲国