2017年秋北师大版九年级思想品德全一册课件:第12课 倾力奉献社会 （3份打包）

第4单元　实现共同理想第12课　倾力奉献社会 第2站　报效祖国　奉献社会 1.培养关注社会、了解社会的意识。 2.努力提高自身素质,积极投身社会实践,为社会奉献力量。 黄旭华,2013年度感动中国十大人物之一,中国工程院院士,第一代攻击型核潜艇和战略导弹核潜艇总设计师,被称为中国核潜艇之父。由于工作的特殊性,他隐姓埋名30年,默默无闻,寂然无名,直到2013年,家人才知道他在从事一项伟大的事业。 结合黄旭华的事迹,谈谈你对社会责任的理解。 ★讨论分享 1.有的同学认为:我们大部分时间都生活在校园里面,没有机会了解社会,现在的主要任务是学习,等我们走上社会以后再去了解社会也不迟。 也有同学认为:社会非常复杂,参加社会实践有一定的危险。 你同意这些说法吗?为什么? 提示:虽然我们现在的任务是学习,但是社会实践是非常必要的,同时也应注意方式和内容。 2.在讨论青少年应如何奉献社会的问题时,出现了两种相反的观点: 第一种:青少年奉献社会,必须首先有奉献社会的思想。有奉献社会的思想比奉献社会的行动更为重要。 第二种:青少年奉献社会,必须有实际的行动,然后逐渐培养奉献社会的思想。有奉献社会的行为比有奉献社会的思想更重要。 针对两种对立的观点,请你发表一下自己的见解。 两种观点都有其片面性。对青少年来说,树立奉献社会的思想和参加奉献社会的实践同等重要,两者是相互促进的关系。没有奉献社会的思想,谈不上主动为社会奉献;没有奉献社会的行动,不能更好地培养奉献社会的思想。在奉献社会的过程中,可以增进我们对社会的了解,增强奉献社会的责任感。 ★知识小结 将下列结构图补充完整,用心整理一下自己本节课的学习收获哦! ★误区警示 误区:报效祖国、奉献社会是青少年未来的责任。 剖析:报效祖国、奉献社会,不仅是对青少年的要求,而且是对所有社会成员的要求;不仅是对一个人特定阶段的要求,而且是对一个人终身的要求。对于青少年来说,随着我们的成长,报效祖国、奉献社会的内涵也在日益丰富。 $$ 第4单元　实现共同理想第12课　倾力奉献社会 第3站　脚踏实地　拥抱明天 1.依据自己的实际进行人生道路的选择,做好合理的人生规划。 2.掌握缓解压力的有效方法。 3.明确要实现我们的人生理想,就要提升自身素质。 你是不是像我在太阳下低头/流着汗水默默辛苦地工作/你是不是像我就算受了冷落/也不放弃自己想要的生活/你是不是像我整天忙着追求/追求一种你想不到的温柔/你是不是像我曾经茫然失措/一次一次徘徊在十字街头/因为我/不在乎/别人怎么说/我从来没有忘记我/对自己的承诺/对爱的执着/我知道/我的未来不是梦/我认真地过每一分钟/我的未来不是梦/我的心跟着希望在动/跟着希望在动。 ──歌曲《我的未来不是梦》 这首歌告诉了我们实现理想要作出哪些努力? ★讨论分享 1.调查显示,相当多的青少年因考试或学业压力而心情不好(76.2%)、郁闷(55.4%)和烦躁(54.2%),部分青少年因此睡不着(38.2%)、不想学习(25.1%)、自卑(24.5%),还有少数青少年甚至对生活绝望(9.1%),而且随着年级升高,这种情况呈增加趋势。 针对上述情况,有的同学说,在学习中不能有任何压力,你赞同这种观点吗? 在学习中不能完全没有压力,那样学习就会失去动力;也不能有过大的压力,过大的压力会导致考试焦虑等问题,影响学习效率和身心健康。 2.实现理想,需要有一个合理的人生规划,你的人生如何规划? (提示:我们的人生规划要长远、具体、明确)。 规划人生 认识我自己 我的性格 我的兴趣 我的成绩 我的潜力 我的理想 是什么 为什么 我的未来不是梦 我的优势 我的不足 我的计划 我的做法 　　3.10年、20年、30年……你的“未来”是什么样?你心中有着怎样的憧憬?说说为了“未来的我”,你现在应该怎么办。 略。 ★知识小结 将下列结构图补充完整,用心整理一下自己本节课的学习收获哦! ★误区警示 误区一:人生规划是一成不变的。 剖析:人生规划不是一成不变的,有时候需要我们根据目标的可能性和现实性进行调整。 误区二:有的人在生活中是没有压力的。 剖析:每个人在生活中都会面对一定的压力,没有生活压力的人是不存在的。 $$ 第4单元　实现共同理想第12课　倾力奉献社会 第1站　个人命运　紧系国家 学习目 1.认识个人命运与国家命运的关系。 2.知道现阶段我国各族人民的共同理想。 3.体会理想的确立必须立足于社会的需要,在奉献社会中实现人生价值。 2017年5月3日，在五四青年节来临之际，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席来到中国政法大学考察。习近平强调，中国的未来属于青年，中华民族的未来也属于青年