人教版七年级上册数学教案:第三章 3.4 实际问题与一元一次方程

2017-09-11
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 3.4 实际问题与一元一次方程
类型 教案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2017-2018
地区(省份) 江苏省
地区(市) 连云港市
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 227 KB
发布时间 2017-09-11
更新时间 2017-09-11
作者 只能说赞
品牌系列 -
审核时间 2017-09-11
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来源 学科网

内容正文:

3.4 实际问题与一元一次方程 第1课时 产品配套问题与工程问题 1.进一步熟悉一元一次方程的解法. 2.会用一元一次方程解决配套问题和工程问题. 阅读教材P100~101,思考下列问题. 1.前面学习的解一元一次方程的步骤有哪几步? 2.解决配套问题和工程问题应注意什么? 知识探究 1.解一元一次方程的一般步骤为:①去分母;②去括号;③移项;④合并同类项;⑤系数化为1. 2.解决配套问题的关键是找出参加配套的两个量之间的比例关系,进而列方程求解. 3.解决工程问题的关键: (1)把总的工作量看作1; (2)工作量=人均效率×人数×时间; (3)三者之间的关系:工作总量=工作效率×工作时间,工作效率=工作总量÷工作时间,工作时间=工作总量÷工作效率. 自学反馈 1.某车间每天能生产甲种零件120个,或者乙种零件80个.甲、乙两种零件分别取3个、2个才能配成一套.要在30天内生产最多的成套产品,问怎样安排生产甲、乙两种零件的天数? 解:设安排生产甲种零件x天,由题意,得 120x∶80(30-x)=3∶2. 解得x=15. 30-x=30-15=15(天). 答:安排生产甲种零件15天,生产乙种零件15天. 2.一件工作由一个人做要50小时,现在计划由一部分人先做5小时,再增加2人和他们一起做10小时,完成了这项工作,问先安排多少人工作? 解:设先安排x人工作,由题意,得 (x+2)×10=1.解得x=2.×5x+ 答:先安排2人工作. 活动1 小组讨论 例1 某水利工地派48人去挖土和运土,如果每人每天平均挖土5方或运土3方,那么应怎样安排人员,正好能使挖出的土及时运走? 解:设x人挖土,由题意,得 5x=3(48-x).解得x=18. 48-x=48-18=30(人). 答:18人挖土,30人运土. 例2 某工程要按时完工,甲队独做6天可以完工,乙队独做12天可以完工,现由两队合作2天后,余下的由乙队独做,刚好按期完工,问该工程的工期几天? 解:设该工程的工期x天,由题意,得 2((x-2)=1.解得x=8.)++ 答:该工程的工期8天. 活动2 跟踪训练 1.用白铁皮做罐头盒,每张铁片可制盒身16个或制盒底48个,一个盒身与两个盒底配成一套罐头盒.现有100张白铁片,用多少张制盒身,多少张制盒底,可以既使做出的盒身和盒底配套,又能充分地利用白铁皮? 解:设用x

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