2017年秋沪粤版九年级物理上册课件（正文+课堂十分钟）:15.3 怎样使用电器正常工作 （2份打包）

第十五章　电能与电功率 15.3 怎样使用电器正常工作 1.(4分)如图KT15-3-1所示，为一只“6 V 1.5 W”小灯泡电流随电压变化的关系图象，若把这样的三只灯泡串联起来接在12 V的电源两端，则此时每只灯泡的电阻及实际功率为( ) A. 24 Ω，0.67 W B. 24 Ω，0.8 W C. 20 Ω，0.8 W D. 20 Ω，0.67 W 课堂十分钟 2.(4分)如图KT15-3-2所示，将甲、乙两灯串联在电路中，闭合开关，发现甲灯发光，乙灯不发光，则乙灯不发光的原因可能是( ) A. 乙灯灯丝断了 B. 乙灯的实际功率小 C. 相同时间内，乙灯消耗的电能远大于甲灯消耗的电能 D. 通过乙灯的电流小于甲灯的电流 C B 3.(4分)小明帮爷爷装照明灯，为了延长灯的使用寿命，他将两盏标有“220 V 60 W”的白炽灯串联接在家庭电路中，通电后两灯都比正常发光时暗，原因是 ( ) A. 每盏灯的额定电压变小了 B. 每盏灯的额定功率变小了 C. 每盏灯的实际功率变小了 D. 家庭电路的电压变小了 4.(8分)某实验小组做“测量小灯泡电功率”的实验，电路如图KT15-3-3甲所示.已知电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V. C （1）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于___（填“A”或“B”）端，目的是__________. （2）实验中，闭合开关，如果小灯泡与灯座接触不良，则会看到电压表___示数，电流表示___数.（均填“有”或“无”） （3）排除电路故障后，闭合开关，移动滑片P到某位置时，电压表的示数为2.2 V，若想测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向___（填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为____V，这时电流表的示数如图KT15-3-3乙所示，读数为______A，则小灯泡的额定功率为_____W. 5. (10分)如图KT15-3-4所示的电路中，电源电压恒为9 V，小灯泡L的规格为“6 V6 W”，滑动变阻器R的最大阻值为20 Ω，灯丝电阻保持不变.闭合开关S后，求： （1）小灯泡L的电阻. （2）当滑动变阻器接入电路的电阻为12 Ω时，小灯泡L的实际电功率. A 保护电路 有 无 B 2.5 0.32 0.8 答案：（1）6 Ω （2）1.5 W $$ 第十五章　电能与电功率 15.3 怎样使用电器正常工作 课前预习 1. 用电器在额定电压下工作时的电功率叫做__________. 一只灯泡上标有“PZ220—100”的字样，表示的物理意义是 ___________________________________________. 2. 测定小灯泡功率的原理是________，直接测量的物理量是______和______. 如果小灯泡的实际电压比额定电压低，则实际功率______（填“大于”“小于”或“等于”）额定功率. 3. 在测定小灯泡功率的实验中，连接电路时，应根据电源和小灯泡的阻值，确定电压表和电流表的______；实验前开关应该______，闭合开关前滑动变阻器滑片应放在_____ ______________. 额定功率 该灯泡的额定电压是220 V，额定功率是100 W P=UI 电压 电流 小于 量程 断开 值最大的位置 电阻 课前预习 4. 测量小灯泡的额定功率时，要串联一个滑动变阻器，在实验时利用变阻器控制_____表示数，使它跟灯泡的__________相等，再记下_____表示数，求出额定功率. 5. 要使用电器正常工作，加在用电器两端的电压必须等于它的___________，此时用电器的实际功率_____（填“大于”“小于”或“等于” ）它的额定功率. 电压 额定电压 电流 额定电压 等于 课堂演练 知识点1　额定电压和额定功率、 实际电压和实际功率 典例精练 【例1】一个标有“220 V 440 W”的电热器，当通过它的电流为1 A时，它的实际功率 ( ) A.等于额定功率 B.大于额定功率 C.小于额定功率 D.无法判断 C 课堂演练 【例2】如图15-3-1甲是某种车载空气净化器，其工作过程如图15-3-1乙所示，受污染的空气被吸入后，颗粒物进入电离区后带上某种电荷，然后在集尘器上被