2017-2018学年中图版八年级历史上册课件:第五单元第16课全民族抗战的开始 （共27张PPT）

学习目标 课前预习 课题探究与检测 课后作业 第16课 全民族抗战的开始 第五单元 中华民族的抗日战争 (1931—1945年) 学习目标 课标要求 学习重点 1.简述七七事变的史实，认识国共第二次合作的实现和中国全民族抗战的开始。 2.以侵华日军南京大屠杀等罪行为例，认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。 “卢沟桥事变”和南京大屠杀。     课前预习 一、七七事变（卢沟桥事变） 1.时间： 年 月 日 2.地点：_____________________ 3.抵抗军队：_______________________ 4.牺牲将领：__________________ 5.影响：从此，日本开始了 ， 也由此拉开序幕。 二、抗日民族统一战线的形成 七七事变后，7月8日，中共通电全国，呼吁全面抗战，全民抗战；随后蒋介石发表庐山谈话，表示要对日本侵略给予抵抗；国共经过谈判， 1937 7 7 北平西南卢沟桥 国民革命军第二十九军 佟麟阁、赵登禹 全面侵华战争 全民族抗战 课前预习 将中共工农红军改编 和 ；9月下旬，国民党公布中共提交的国共合作宣言， 正式建立，国共实现第_ 次合作。 三、日军的残暴罪行 1.南京大屠杀： 日军发动“ 事变”，占领上海，之后分三路进攻南京，国民政府被迫宣布迁都到____ (陪都)。 年 月 日，南京沦陷，之后的六周内，日军制造了惨绝人寰的 ，屠杀中国平民和已放下武器的中国士兵多达 人以上。 八路军 30万 新四军 抗日民族统一战线 八一三 1937 12 13 南京大屠杀 二 重庆 30万 课前预习 2.九一八事变后，日军在中国 建立了专门进行细菌战的 部队，用中国活人做实验，又先后对