2017新粤教版八年级道德与法治上册:第二单元 第二课 第二课时 与人为善,将心比心 （共18张PPT）

第二单元 待人之道 第2课 平等友善 第2课时 与人为善，将心比心 知识梳理 　　1.将心比心是___________的_______方式和_______方式。 　　2.将心比心的含义。 　　（1）将心比心就是_________，遇事能够____________，能够________别人的处境，_______别人的痛苦，以温暖的态度和方式________别人的不幸。 　　（2）将心比心就是___________，___________为别人的成功而高兴，为别人的幸福而付出，______________。 与人为善 思考 行为 急人所难 替别人着想 体谅 理解 分担 成人之美 真心诚意 助人不求回报 知识梳理 　　（3）将心比心就是__________________的方式对待别人，不在肉体和精神上____________。 　　3.如何做到以人为善？ 　　要培养___________的品德，就必须摈弃___________的恶习。将心比心，避免去____________，造成别人的痛苦。这就是____________，____________的道理。 不以残忍冷酷 伤害别人 与人为善 伤害他人 伤害别人 己所不欲 勿施于人 知识梳理 　　4.没有做到与人为善的恶习的表现和影响。 　　对别人的优点、成就心怀妒忌，中伤、贬低，对别人的缺点吹毛求疵，讽刺、挖苦，对别人的困境幸灾乐祸、落井下石，在人际关系中____________、____________，这些与善良____________的________和________既会伤害别人，也必然会伤害自己。这些________就像在自己脚下栽种的荆棘丛， 使你远离友谊、信任、同情、理解。显然，一个________善良之心的人，是不可能享受到真正的内心________的。 搬弄是非 挑拨离间 格格不入 心态 行为 恶习 缺乏 快乐 难点详解 　　1.善。 　　（1）“善”是中华传统文化中最重要的特质和核心价值。“善良”是多种美德的基础和体现。 　　（2）将心比心是与人为善的思考方式和行为方式。即“与人为善”“己所不欲，勿施于人”。 　　（3）与人为善能够帮助他人，有利于认识实现生命价值，提高自我素质与能力；与人为善能够减轻他人的压力和痛苦，促进人与人之间的交流与联系；与人为善有利于社会安定有序，有利于建设社会主义