2017年秋中图版九年级历史上册课堂本课件:1.3 西方文明的摇篮 （共15张PPT）

“ ” 第3课西方文明的摇篮 学习目标 课前预习 课堂探究及检测 课后作业 “ ” 课标要求 学习重点 1.知道希腊文明的特点和“伯里克利时代”，知道希腊是西方文明的发源地 2.说出罗马共和国兴起、发展和衰亡的线索 3.理解布匿战争对罗马共和国的影响 1.“伯里克利时代”雅典奴隶制的高度发展及评价 2.罗马共和国的兴盛和衰亡。 “ ” 课前预习 1.古代希腊：希腊文明起源于 文明。公元前8世纪~前6世纪，出现了众多的奴隶制城邦，其中最为著名的是 和雅典。雅典在伯里克利统治时期，进行改革，使雅典城邦呈现出前所示胡的繁荣景象。这一时期为“ ”。 2.罗马共和国：公元前509年，罗马成为奴隶主贵族专权的共和国。公元前3世纪统一了 。通过 战争，罗马共和国成为 的霸主。公元前27年， 确立“元首政治”，标志着 时代开始。罗马帝国395年分裂成东、西罗马。 爱琴 斯巴达 伯里克利时代 意大利半岛 布匿 地中海世界 屋大维 罗马帝国 “ ” 课堂探究及检测 合作探究 完成以下内容 1.在伯里克利时代，雅典奴隶主民主政治获得高度发展并臻于极盛。所有公民都获得了各级官职的选举权和被选举权，并且担任公职的公民开始得到货币津贴，公民都有平等权利来决定国家制度和管理国家。伯里克利曾演讲：“我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中，解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的……”普鲁塔克的 “ ” 《伯里克利传》也说：“没有谁像伯里克利那样，能够在严厉时做到适可而止，在温和之中不失威严，他那招人嫉妒的权力，曾被称为专制独裁，如今看来，都是政体中的中流砥柱……” (1)结合材料分析雅典的民主政治的内容有哪些？ (2)据材料结合所学评价伯利克里的民主政治制度。 1（1）公民有选举权和被选举权，可以参与国家的管理，决定国家的重大问题决策，任公职的公民享有津贴 (2)雅典的民主宣扬全体公民共享政治权利和义务，实际上重要的官职由贵族担任，妇女、奴隶和外邦人被排斥在民主政治之外，雅典的民主只是少数人的民主。 “ ” 2.收集罗马共和国兴