鄂教版语文八上第11课《人民英雄永垂不朽 瞻仰首都人民英雄纪念碑》教案

课题：《人民英雄永垂不朽》教学设计 主备人： 课时：两课时 备时： 教学目标：1、通读课文，找出文中表现作者活动路线、观察顺序的词句，理解本文说明顺序。 2、体会本文准确而富于变化的语言特点。 3、理解课文如何抓住说明对象的特征进行说明的。 4、引导学生从十幅浮雕中了解近百年的人民革命斗争史，进而理解“人民英雄永垂不朽”的含义。 教学重点：1、理解课文怎样合理安排说明的顺序。 2、体会本文准确而富于变化的语言特点。 3、理解“人民英雄永垂不朽”的含义。 教学难点：1、理解课文怎样合理安排说明的顺序。 2、理解作者在语言中渗透的对革命先烈的赞颂和崇敬之情。 第一课时： 教学目标：1、通读课文，找出文中表现作者活动路线、观察顺序的词句，理解本文说明顺序。 2、理解课文如何抓住说明对象的特征进行说明的。[来源:学§科§网] 课前预习： 1、积累字词常识，扫除字词障碍。 2、熟读课文，编写课文结构提纲，说说你能从课文中发现哪些说明顺序。 一、导入新课： 虽然说“不到长城非好汉”，不过，去北京不去瞻仰人民英雄纪念碑也是一种遗憾。今天，我们就随同作者走进课文，去回味先烈们的英雄事迹。 二、检查字词 1.听写词语[来源:学科网] 瞻仰zhān 天堑qiàn 挑衅xìn 上溯 sù 逾越yú 巍峨wēi é 旌旗 jīng 矗chù立 镏liú金 梭镖biāo 五卅（sà）奠（diàn）基 [来源:学#科#网] 砌（qì）墙 重幔（chóngmàn） 发髻（ｊì） 镶嵌（ｘｉāｎｇｑｉàｎ） 丰功伟绩 永垂不朽 慷慨激昂 怒形于色 雄伟峻峭 2.补充解释下列词语。 矗立：高大而笔直地挺立。 永垂不朽：垂，流传后世。朽，磨灭。指光辉的事业和伟大的精神永远流传，不会磨灭。 慷慨激昂：充满正气，精神振奋，情绪激动、高昂。 勇往直前：勇敢地一直向前走。 丰功伟绩：伟大的功绩。丰，多、盛。 遥遥相对：遥遥，形容距离远。远远地相互对着。 风起云涌：涌，升起，冒出。比喻新生事物不断出现，势不可当。 怒形于色：形，显示、显露。 三、整体感知，理清结构 同桌交流结构提纲，提学生展示。 第一段（1节）：瞻仰纪念碑的心情和印象。 第二段（2-10节）：具体写人民英雄纪念碑的雄姿并介绍10幅浮雕。（也可以具体一点）