粤教版八年级道德与法治上册:1.1.2《知耻才能自尊自爱》教学设计

课题

《知耻才能自尊自爱》

单元

第一单元

学科

政治

年级

八年级

学习

目标

明白自尊心与羞耻心的关系，懂得做人必须有羞耻心，能够识别什么是卑下无耻的行为，学会节制自己，拒绝卑下，维护自尊。懂得什么是有损人格的卑下的行为，有维护自己人格尊严的明确意识，对庸俗卑贱的行为能够加以抵制。

重点

羞耻心的重要作用

难点

拒绝卑下，洁身自好，有所不为

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

播放视频《人脸识别系统 亮相交通路囗》

过渡语：对于这种人脸识别系统，不同的人有不同的看法。

出示两种不同的看法   见课件

问：你对这两种人有什么看法？

学生回答。

过渡语：被拍照觉得不好意思，这是懂得羞耻的表现；觉得无所谓的，这种人其实挺可怕的，因为他们无视法律，也没有羞耻感。

针对目前社会上的一些现象，让学生感受羞耻心。

讲授新课

过渡语：我们如何去爱自己？如何尊重和肯定自己？重要的前提是对自己的品德和行为能够作出评价和判断。如何判断自己的品德和行为？

学生回答。

羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。

二、知耻才能自尊自爱

1、知耻和自尊自爱的关系

自尊自爱和知耻是互为表里的。知耻是自尊的表现，有了羞耻心，人才会节制自己的行为，有尊严地生活着。

2、什么是知耻？

——知道羞愧和荣辱

问：你是一个知耻的人吗？

学生思考，自

通过这一个反思，