内容正文:
义务教育课程标准实验教科书(华师大版)·九年级上
相似三角形的判定
相似三角形
问题1:我们现在判定两个三角形是否相似,必须要知道它们的对应角是否相等,对应边是否成比例.那么是否存在判定两个三角形相似的简便方法呢?
做一做:请每个同学作一个三角形,使这个三角形的两个角分别为 45°、75°,并量出这个三角形的边长.并求出这个三角形的三边之比.
结论:如果一个三角形的两个角分别与另一个三角形的两个角对应相等,那么这两个三角形相似.
在△ABC与△DEF中
∵∠B=∠E ∠C=∠F
∴ △ABC∽△DEF(如果一个三角形的两个角分别与另一个三角形的两个角对应相等,那么这两个三角形相似.)
演示
理论
相似三角形
例1 如图,在Rt△ABC和Rt△A′B′C′中,∠C和∠C′都是直角,∠A=∠A′,
求证:△ABC∽△A′B′C′.
证明:∵ ∠C=∠C′=90°,∠A=∠A′,
∴ △ABC∽△A′B′C′(两个角分别对应相等的两个三角形相似).
数学运用
相似三角形
例2 如图,△ABC中,DE∥BC,EF∥AB,
求证:△ADE∽△EFC.
证明: ∵DE∥BC,
∴∠ADE=∠B,∠AED=∠C.
又∵EF∥AB,
∴∠EFC=∠B,∴∠ADE=∠EFC.
∴△ADE∽△EFC(两角分别相等的两个三角形相似).
数学运用
建议由教师自主安排,可以写出两个典型的习题,其余的习题由上课教师安排
相似三角形
如图:如果有一点E在边AC上,那么点E应该在什么位置才能使△ADE与△ABC相似呢?
问题2:如果两个三个形两边对应成比例,增加夹角相等,这两个三个形相似吗?
探究
建议这一段改为学生熟悉的情境。
相似三角形
演示
利用刻度尺和量角器画两个三角形,使它们的两条对应边成比例,并且夹角相等.量一量第三条对应边的长,计算它们的比与前两条对应边的比是否相等.另两个角是否对应相等?你能得出什么结论?
结论:如果一个三角形的两条边与另一个三角形的两条边对应成比例,并且夹角相等,那么这两个三角形相似.
这个结论