[中学联盟]湖南省醴陵市青云学校八年级语文下册《第25课 诗词曲五首》教案+学案 (2份打包)

青云学校八年级下册语文学科导学案 ______班 第 组 号 姓名___________ 课 题 25 诗词曲五首 主备人 何玉双 学习目标 1．能流利朗读并背诵五首诗词曲。 2．理解每一首作品的思想情感。 重 点 1、了解作品的写作背景及用典。 2、理解作品的大意。 难 点 体会作品的写法，理解作品的意境。 第一课时 一、教师寄语： 我国古代文苑，有三朵瑰丽的奇葩——唐诗、宋词、元曲，它们标志着我国古代文学的辉煌。诗言志，每一首诗歌都蕴含着诗人的心志，我们今天读它，就是让古诗醒过来。本课五首作品均是《株洲中考考标》明确规定的必考篇目。 中央电视台科教频道于2016年2月12日起，每周五20：00播出《中国诗词大会》，至4月15日，总共10期，每期90分钟。老师希望同学们关注这档节目，提升自己的国学素养。 资料链接： 醉赠刘二十八使君 白居易 为我行杯添酒饮，与君把箸击盘歌。 诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。 举眼风光长寂寞，满朝官职独磋跎。 亦知合被才名折，二十三年折太多。 二、自主学习： 1、一读：大声朗读《酬乐天扬州初逢席上见赠》《赤壁》，边读边标记生字词。 2、二读：参考课本注释或资料书，了解作者常识，了解写作背景及相关典故。[来源:学|科|网] 3、三读：借助课本注释，感知作品大意。 4、展示自主学习的成果。 三、合作探究： １、《酬乐天扬州初逢席上见赠》运用“闻笛赋”“烂柯人”典故有何用意？ “巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”表达了怎样的心情？ “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的本意和比喻义是什么？含有怎样的哲理？ [来源:学#科#网] 2、《赤壁》开头为什么从一把很不起眼的折戟写起，这样写有何作用? 如何理解“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”？诗人的观点是什么？ 第二课时 一、自主学习： 1、一读：大声朗读《过零丁洋》《水调歌头》《山坡羊•潼关怀古》，边读边标记生字词。 2、二读：参考课本注释或资料书，了解作者常识，了解写作背景，了解曲的常识。 3、三读：借助课本注释，感知作品大意。 4、展示自主学习的成果。 资料链接： 曲是元代一种新兴的体裁。曲大致分为两种：一种是戏曲，另一种是散曲。散曲没有动作、说白，便于清唱，包括套曲和小令。套曲由若干曲子组成，小令以一支曲子为独立单位。小令以一支为限，如果两三支合为一个单位，叫带过曲。课题的《天净沙》《山坡羊》都是标有题目的小令。 二、合作探究： 1、《过零丁洋》颈联“惶恐”“零丁”有何双层含义？尾联“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”表达了诗人怎样的情感？ 2、《水调歌头》这首词作之前有一段小序，其作用是什么？ 这首词中“无眠”之人特指的是什么？ “但愿人长久，千里共婵娟”什么意思？表达了怎样的感情？ [来源:Z|xx|k.Com] 3、《山坡羊•潼关怀古》中“兴，百姓苦；亡，百姓苦”一句写出了作者怎样的情感？怎样理解这句话的意义？ 第三课时 训练巩固： 一、根据注音写汉字或给汉字注音 畔（ ） 绮（ ） 闻笛fù（ ） 折jǐ（ ） 干gē （ ） 风piāoxù（ ） hànqīng（ ） 宫què （ ） qióng（ ）楼 chánjuān（ ） fēngluán（ ） 二、填表 项目 酬乐天~~赠 赤壁 过零丁洋 水调歌头 山坡羊 作者 朝代 体裁 韵脚 修辞 名句 [来源:学科网ZXXK] 感情 三、按原文填空 A、________________________，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，________________________ 。 B、_______________________，零丁洋里叹零丁。 ________________________ ？ __________________ 。 C、明月几时有?________________________ 。 ________________________ ，今夕是何年。 D、__________________ ，__________________ ，__________________ 。 不应有恨，何事长向别时圆？ ______________________，______________________ ，此事古难全。 ________________________ ，________________________ 。 E、峰峦如聚， __________________，__________________ 。 望西都，______