河南省八市2018届高三上学期第一次测评（9月）生物试题（扫描版）

$$ 生物答案 第 1 页 共 8 页 生物答案 第 2 页 共 8 页 八市·学评 2017～2018（上）高三第一次测评 生物参考详解答案 第 I 卷 选择题（40 分） 一、本卷有 25 小题，1-10 题每小题 1 分，11-25 题每小题 2 分，共 40 分。在每小题给出的四个 选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．【答案】C 【解析】本题考查蛋白质、核酸的基础知识，主要考查理解能力。蛋白质的组成元素主要有 C、 H、O、N，核酸的组成元素是 C、H、O、N、P，它们的元素组成都有 C、H、O、N，A 项正确； 蛋白质、核酸、多糖都是单体聚合而成的生物大分子，B 项正确；某些具膜结构的细胞器中没有 核酸，如高尔基体等，C 项错误；生物大分子都有一定的结构和相应的功能，D 项正确。 2．【答案】B 【解析】本题考查细胞膜进行信息交流的功能，主要考查理解能力。A、C、D 中的类型相同， 都是由细胞分泌某种物质，经体液运输，与靶细胞上的受体结合，将信息传递给靶细胞，而 B 项是通过两个细胞的细胞膜直接接触，将信息从一个细胞传递给另一个细胞，需要靶细胞细胞膜 上的受体接受信号，B 项不同。 3．【答案】D 【解析】本题考查细胞器及细胞核的基础知识，主要考查理解能力。线粒体是“动力车间”，A 项正确；液泡有利于保持细胞正常形态和功能，B 项正确；溶酶体是“消化车间”，内有多种水 解酶，可以水解细胞内错误或需要降解的物质或结构，C 项正确；细胞内的遗传物质是 DNA， 在细胞核内是以染色体的形式存在的，染色体是细胞核内行使遗传功能的结构，D 项错误。 4．【答案】D 【解析】本题考查物质的检测方法，主要考查实验与探究能力。发芽的小麦中含丰富的麦芽糖， 斐林试剂检测可以说明还原性糖的有无及含量，但不能确定还原性糖一定为葡萄糖，A 项错误； 苏丹Ⅲ可以将脂肪染成橘黄色，苏丹Ⅳ将脂肪染成红色，B 项错误；甲基绿吡罗红可以与 DNA 和 RNA 特异性结合，不能使染色体着色，C 项错误；健那绿可以使活细胞的线粒体染成蓝绿色， D 项正确。 5．【答案】B 【解析】本题考查根尖分生组织细胞的有丝分裂及根尖的相关知识，主要考查实验与探究能力。 区域①为成熟区，区域②为伸长区，区域③为分生区。区域③的细胞能合成生长素，促进区域② 细胞的生长。 6．【答案】C 【解析】本题考查 DNA 分子的组成及复制方式，主要考查理解能力。一个 DNA 分子复制三 次，共合成 8 个 DNA 分子，相当于 7 个 DNA 分子中含有 3H 标记的脱氧腺苷。假设每个 DNA 分子中有 M 个脱氧腺苷，28%=7M/8×200×2，M=128 个。根据碱基数量 A=T=128，推知 G=C=72， C 项正确。 7．【答案】C 【解析】本题考查现代生物进化理论的基本知识，主要考查理解能力。基因突变会产生新基因， 改变种群的基因频率，自然选择使种群的基因频率发生定向改变，导致生物朝着一定的方向不断 进化，A 项正确；共同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发 展，所以不同物种之间会有影响，B 项正确；细菌产生抗药性是突变造成的，与抗生素无直接关 系，杀菌效果下降，原因是自然选择使细菌抗药性增强，C 项错误；有性生殖的出现增强了生物 变异的类型，有利于生物的进化，D 项正确。 8．【答案】A 【解析】本题考查种群的特征和“用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度”的方法，主 要考查理解能力。双子叶植物甲属于种群，水平结构是群落特征，A 项错误；可以用样方法调查 双子叶植物的种群密度时，需要根据地形选择五点取样法或等距取样法调查，B 项正确；若甲的 数量少，可以适当扩大样方面积，C 项正确；计算该地区甲的种群密度，可用所有样方甲密度的 平均值，作为该地区甲的种群密度，D 项正确。 9．【答案】C 【解析】本题考查群落的特征和群落演替的基本知识，主要考查理解能力。物种组成是不同群 落最重要的特征，A 项正确；群落中的种间关系包括竞争、捕食、互利共生和寄生，B 项正确； 群落水平上研究的问题包括群落的演替、空间结构、范围和边界、物种组成、优势种等，C 项错 误；近岸区和湖心区分布的生物不完全相同，可以形成该湖泊群落的水平结构，D 项正确。 10．【答案】A 【解析】本题考查群落的种间关系和种群的环境容纳量，主要考查理解能力。黄雀的迁入， 降低了环境对甲和乙的容纳量，A 项正确；甲和乙仍然是捕食关系，B 项错误；相邻两个营养级 之间的能量传递效率不会随物种的迁入而改变，C 项错误；黄雀的迁入不会改变信息传递的作用， 但会影响该人工林的稳定性，D 项