2017-2018学年北师大版九年级政治上册课件:广东中考题型解题指导（二）——辨析题专题训练 （共40张PPT）

广东中考题型解题指导（二） ——辨析题专题训练 一、题型分析 1.从2012年辨析题上升到10分以后，辨点基本上是两个角度或者两层意思，考查到的考点也一般为两个或以上。 2.从近8年考查的内容来看，2009考公共秩序，正义；2010考正确对待老师的批评；2011考了未成年人保护；2012考了平等与自尊；2013考了消费者权益、维权；2014年考了集体、团队；2015年考了孝顺、网络；2016考校园暴力，既考行为习惯问题，又考了道德品质、法律常识；2017考调控情绪、权利和义务相统一。 3.从规律来看，辨析题三个部分都可以考，但很少考国情、国策；偏重考查交往、道德、法律等，加上现在课程改革的深入发展，把原有的“思想品德”课改成了“道德与法治”课，明显是在初中阶段要求侧重于道德与法治的教育，因此，今后如有辨析题，仍要加强心理、道德、法律方面的复习和训练。 二、解题指导：解题基本步骤和思路：“审、联、构、组” 解答辨析题应分“三步走”：第一步，辨别正误。这是关键的一步，如果判断不准，后面的分析就会做无用功。面对辨析题，要认真审题，逐字逐句推敲，明确题目中的观点或行为正确与否，做出准确判断。第二步，分析说明。这是解题的重点所在。如果通过辨别，认为观点或行为正确，就要联系所学知识分析说明正确的原因，如果认为观点或行为错误，就要分析错误的原因，然后结合所学知识，纠正错误。 如果是正误混合型观点，就要肯定正确部分并分析原因，同时指出错误部分，同样也要分析原因。分析说明时要做到条理清晰，全面透彻，有理有据。第三步，总结评价。在辨是非、明对错、析事理的基础上，从宏观和微观两方面得出总结评价，亮明自己的观点，或指明正确观点的意义，或揭露错误观点的实质和危害，以达到照应题目、深化主题的功效。 从2012年辨析题上升为10分后，“二”就成为广东省思品中考辨析题的特点，2012、2015规定了“二”个角度；2013“二”层意思，两个辨点；2014从“二”个不同的观点中选择一个观点辨析；2016年辨析题却有三个辨点；2017年规定了从两个角度辨析。因此，我们在“审”题时一定要看清楚是那两个或两个以上角度，那两层或更多意思，哪几个辨点。构思答案时不能漏任何的一个。 三、课堂导学 【例】(2017年广东)(10分。仅作判断不说