北师大版《道德与法治》八年上册第2课第1站《青春多美好》教学设计

长春市第103中学教学设计 课 题 青春多美好 课 时 1 课 型 新课 教 学 目 标 知识目标： 通过学习让学生了解青春期生理和心理的发展变化和知道青春期的心理特点。 过程与方法： 悦纳自己的生理变化，促进生理与心理的协调发展。 情感态度与价值观: 引导学生悦纳自己青春期身心的变化，感受青春的美好。 学 习 目 标 1. 青春期的变化 2. 青春期的特点 学习重点 让学生知道青春期是人生理和心理发育的关键期。 学习难点 青春期是人生中最美好的阶段 教 学 内 容 及 过 程 ︵ 公 共 部 分 ︶ 导入新课 播放歌曲《小小少年》，学生注意歌词 环节一： 你的青春有烦恼吗？怎样才能顺利度过这个阶段呢？ 预见性问题： 1、身体发生变化，使人骚动不安 2、喜欢看言情小说、电影等。 3、变得爱顶撞家长，代沟加深。 4、对新鲜的事物特别感兴趣。 5、对异性产生异常的好奇和兴趣。 6、有心理话不爱跟大人说了，但与好朋友谈起来却没完没了。 7、在和他人争论时，明知自己输了，还是要撑下去。 8、喜欢模仿自己崇拜的人。 活动形式：合作探究 步入青春期的我们身心会发生许多变化，请你谈谈 关键点分析：人的生长发育有两个高峰期：胎儿期到乳儿期（0——12月）身高从50—75cm，体重从3—4kg到7—8kg，第二个高峰期是青春期（10——19）岁，每年身高增长7—10cm，体重增长了3—4kg。所以，青春期是人生长发育的关键期。主要体现以下几方面。 第一，性机能发育成熟，第一、第二性征开始出现。 第二，身体外形急剧变化（身高、体重、胸围、头围、骨盆……） 第三，体内机能迅速健全。 归结明确：（1）青春期是发育的关键期。 关键点分析：人的生理和心理是密切相关的。生理的变化会带来心理的变化，心理的变化也 会影响生理的发展。随着青少年生理发育的成熟，心理也逐渐走向成熟。 对青春期心理发育的特点，不同的专家有不同的说法，基本上能够在以下几个方面得到共同认可。 1.由生理变化引起的心理成熟感。他们的自我意识迅速发展。喜欢按照自己的观点的和生活方 式安排自己的学习和处理人际关系，容易产生逆反心理，又由于个体的成熟有早熟、正常和晚熟之 分。早熟的中学生身体高大，肌肉强壮，运动技能和完成活动的能力较强，社会适应力较强；晚熟 的中学生身体矮小、稚气，仍被看作“小孩子”