高中生物人教版必修1课后同步规范训练：第4节（二） 光合作用的原理和应用

第四节（二） 光合作用的原理和应用 一、基础达标 知识点一　光合作用的探究历程 1．历经一个半世纪，科学家们做过许多实验，才逐渐发现光合作用的场所、条件、原料和产物。在下列几个著名实验中，相关叙述不正确的是(　　) A．普利斯特利的实验证明了植物可以更新空气 B．萨克斯的实验也可证明光是光合作用的必要条件 C．恩格尔曼的实验定量分析了水绵光合作用生成的氧气量 D．鲁宾和卡门的实验中，用18O分别标记H2O和CO2，证明了光合作用产生的氧气来自H2O而不是CO2 【解析】选C。恩格尔曼的实验能够证明氧气是由叶绿体释放出来的，叶绿体是进行光合作用的场所，而不能定量分析光合作用生成的氧气量。 知识点二　光合作用的过程 2．下列属于光合作用光反应的是(　　) A．2,4,6　　　　　　　　 B．2,3,6 C．4,5,6 D．2,6 【解析】选D。光反应产生ATP和氧气。 3．下图表示植物光合作用的一个阶段，下列各项叙述正确的是(　　) A．该反应的场所是叶绿体的类囊体 B．C3生成C6H12O6需要[H]、ATP和多种酶的参与 C．提高温度一定能促进C6H12O6的生成 D．在无光条件下，有利于暗反应进行 知识点三　环境因素对光合作用强度的影响、光合作用原理的应用 4.将川芎植株的一叶片置于恒温的密闭小室内，调节小室内CO2浓度，在适宜的光照强度下测定叶片光合作用强度(以CO2吸收速率表示)，测定结果如图所示。下列相关叙述正确的是(　　) A．如果光照强度适当降低，A点左移，B点左移 B．如果光照强度适当降低，A点左移，B点右移 C．如果光照强度适当增强，A点右移，B点右移 D．如果光照强度适当增强，A点左移，B点右移 【解析】选D。A点、B点分别是CO2补偿点、CO2饱和点，在A点浓度下光合速率等于呼吸速率；B点浓度时，光合速率达到最大。如果光照强度适当降低，则光合作用强度会降低，A点应右移，B点左移；如果光照强度适当增强，则光合作用强度会增加，A点左移，B点右移。 5．将单细胞绿藻置于25 ℃、适宜的光照和充足的CO2条件下培养，经过一段时间后，突然停止光照，发现绿藻体内的C3含量突然上升，这是由于(　　) ①光反应停止，不能形成[H]和ATP　②光反应仍进行，形成ATP和[H]　③暗反应仍进行，CO2与C5结合，继续形成C3　④C3的还原逐渐停止，由于