人教版历史（2016部编版）七年级上册精品教案:第2课　原始农耕生活

第2课　原始农耕生活 了解半坡居民、河姆渡居民的生活和原始农业的产生。知道考古发现是了解史前社会历史的重要依据。 知识与技能 通过对本课的学习，了解在中华文明起源中我国原始农耕经济的主要情况，了解中华文明处于起源阶段时原始农耕经济的发展水平，认识其发展对中国远古时代社会进步的重要意义。同时，还初步培养学生观察历史文物图片，寻找图中较为明显的、主要的历史信息，结合已有知识，分析、解释图中历史信息，作出简单的或主要的历史结论的能力。 过程与方法 本课教学用具是多媒体教学课件，教学方法是启发式的谈话法，设计探究问题与学生质疑结合。 情感、态度与价值观 通过对本课的学习，认同创造出我国原始农耕文化的先民们在自己劳动成果中体现出的智慧与淳朴的情感，进而促进或增强学生对祖国历史和文化的认同之心，对中华民族祖先的尊敬之情。 重点 半坡居民、河姆渡居民的农耕生活。 难点 原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。 上节课我们学习了元谋人、北京人的生活状况。同学们还记得他们是怎样获得食物的吗？(采集、狩猎、捕鱼)我们今天的食物来源于哪里呢？(来自于农业种植和畜牧业的养殖)那么，我们的先民们是怎样开始种植庄稼和养殖牲畜的呢？今天我们就来学习第2课《原始农耕生活》。 一、半坡居民的生活 指导学生阅读教材6～7页，讨论回答。 教师：结合书本，从时间、地点、食物、工具、建筑等方面归纳出半坡居民的农耕生活特征。 1．时间：距今约6 000年。 2．生活位置：陕西西安东部半坡村一带，主要生活在黄河流域。 3．农业：粟，我国是世界上最早种植粟的国家。 4．畜牧业：饲养猪狗等家畜，还用骨制箭头、渔叉、渔钩打猎捕鱼。 5．工具：普遍使用磨制石器、骨器、角器。 6．建筑：半地穴式圆形房屋，定居生活。 7．手工业：彩陶，乐器。纺织、制衣。 教师：看看半坡居民和北京人有哪些不同？ 从生产工具和生活用具来看：北京人使用打制石器，半坡原始居民已经开始普遍使用磨制石器，还制造骨器、角器。与北京人使用的石器相比，已经有了很大进步，许多石器已经作了磨光处理。 请同学们看教材第6页《半坡居民半地穴式圆形房屋复原图》，这说明了什么？ (说明了半坡居民已经开始定居生活) 从居住条件来看，北京人住在天然的洞穴里；而半坡人已会建造自己的房屋，而且能根据实际情况来确定房屋的结构和样式。 从食物来看：北京人主要靠采集、渔