2017-2018学年（新人教部编版）八年级历史上册教案：第14课　中国共产党的诞生

第14课　中国共产党的诞生 了解李大钊传播马克思主义的史实；了解中国共产党第一次全国代表大会召开的史实，认识中国共产党成立的历史意义。 1．了解中国共产党成立的历史条件、诞生的过程(中共一大)和伟大的历史意义；了解中共二大和民主革命纲领的制定；中国工人运动的第一次高潮及教训。 2．通过对中国共产党诞生前国际国内情况的了解，分析中国共产党诞生的历史必然性，培养学生概括、归纳、分析历史的能力；引导学生分析认识中共二大民主革命纲领是根据当时中国的具体国情制定的，通过与以往农民阶级、民族资产阶级革命纲领的比较，培养学生运用比较的方法认识历史事件。 3．通过了解中国共产党的成立、中共二大民主革命纲领的制定、全国工人运动的高涨等史实，初步认识中国共产党的成立给中华民族带来了希望和光明，增强对中国共产党的热爱与敬仰。 重点 中国共产党成立的经过和伟大历史意义。 难点 对中共“二大”民主革命纲领的理解。 教师：(出示史料，问题导入) 材料一　自从1840年鸦片战争失败那时起，先进的中国人，经过千辛万苦，向西方国家寻找真理……帝国主义的侵略打破了中国人学习西方的迷梦。很奇怪，为什么先生老是要侵略学生呢？ ——毛泽东 材料二　十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。十月革命帮助了全世界的也帮助了中国的先进分子，用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具，重新考虑自己的问题。走俄国人的路——这就是结论。 ——毛泽东 教师： 俄国十月革命的胜利是在什么政党领导下取得的？五四运动中，中国工人阶级开始登上历史舞台并发挥了主力军作用，那工人阶级又是由哪个政党来领导的呢？ 学生：中国共产党。 教师：对，我们今天就来学习中国共产党的诞生。 一、马克思主义的传播 教师：(指导学生阅读教材)找出中国共产党诞生的历史条件。 1．思想基础 教师：马克思主义是怎样在中国传播的？五四运动与马克思主义的传播有什么关系？涌现出哪些先进代表人物？ 学生：(阅读教材，讨论、发言) 教师：(总结)五四运动时期，越来越多的知识分子开始宣传马克思主义，建立了许多研究和宣传马克思主义的团体。例如李大钊的《我的马克思主义观》，为中国共产党的诞生奠定了思想基础。 2．阶级基础 教师：(展示辛亥革命前后，中国无产阶级成长和工人运动对比表) 辛亥革命前 辛亥革命后—1919年 工人人数 60万 200万左右 罢工次