2016川教版历史 七年级上册第二单元 第五课 青铜冶炼技术和甲骨文教案

课题：青铜冶炼技术和甲骨文 授课类型：新授课； 授课时间：1课时； 一、教学目标： 1、 知识与能力：知道青铜的基本成分，记住商朝后期铸造的后母戊大方鼎等著名青铜器，形成青铜时代的历史概念。记住甲骨文产生的时代，了解其基本造字方式，知道甲骨文是已知最早的文字，我国有文字记载的历史始于商朝。 通过识别和鉴赏青铜名器，培养和提高学生的观察能力和鉴赏能力，通过对甲骨文地位和价值的学习，培养学生的分析理解能力。 2、 过程与方法：收集和展示古代青铜器的图片，从文物中提取有效历史信息，学习通过文物认识历史的基本方法。通过对青铜器用途的划分，学习对历史事物进行分类的方法。通过对甲骨文相关知识的了解，学习多角度分析历史事物的方法。 3、 情感态度与价值观：了解我国古代杰出的青铜工艺成就，感受我国古代人民的勤劳智慧和创造力，培养和增强民族自豪感和自信心。了解甲骨文的特点及其价值，初步认识汉字文化，加深对祖国悠久历史文化的认同和热爱。通过本课的学习，培养和增强文物保护意识。 2、 教学重点：1、以后母戊大方鼎为代表的商代青铜器。 2、商朝的甲骨文。 3、 教学难点：1、从出土的商代青铜器中探究商朝的生产和社会情况。 2、甲骨文的地位和价值。 四、教学方法： 教法：讲述法，问答法； 学法：阅读，分析，讨论，探究等。 五、教具准备：多媒体课件； 六、教学过程： 1、新课导入：复习夏商周更替的重点内容。在上一单元的学习中，我们知道了北京人使用的生产工具是？打制石器。而到了农耕时期，早期人类已经会制作磨制石器和陶器。那么上一节课我们学到了夏商周的更替，同学们知道那时候人们使用什么工具么？今天我们就来了解一下《青铜冶炼技术和甲骨文》。 2、讲授新课：首先用两分钟时间阅读课本从26到29页的内容。看完了之后回答问题，青铜是什么？它的成分是什么？“青铜时代”指的是什么时代？记住青铜是以铜为基本成分的合金。小字部分提到了除铜以外还包括锡、铅等，我们看课本上这些青铜器的图片，基本上都是什么颜色？青色，灰色，所以我们称之为青铜。那么你们知道青铜器刚刚做出来的时候是什么颜色吗？铜、锡、铅分别是什么颜色知道吗？红色、银白色、银白色等，根据铜、锡、铅的配制比例不同，大致有银白色（锡多）、银灰色（铅多）、淡黄色（铜多）、黄色（铜）等，铜的比例越高越