人教版八年级上册物理 5.2 生活中的透镜说课稿

第2节  生活中的透镜说课稿 一、 教材分析  （1） 教材内容：本节内容是人教版义务教育课程标准实验 教科书八年级上册第五章第二节。    （2） 教材简析：《生活中的透镜》这节安排在第二节，是在 学生学习了基础知识及对光的作用的基础上，进一步对透镜成像的知识的感性认识。这样安排顺序使学生能具体、生动地认识透镜的成像特点及生活应用，能引起学生对凸透镜成像规律的求知欲，有利于下节课开展探究凸透镜成像规律的活动，起到承前启后的作用。  二、 教学目标  1、 知识与技能  （1） 了解透镜在生活中的应用。  （2） 知道照相机、投影仪和放大镜的成像特点。  （3） 提高用实验的方法验证猜想的意识与能力。  2、 过程与方法  观察法、讨论法、问答法、探究法 3、 情感与态度  在观察中增强对物理的兴趣，在探究中培养科学的实验方法，在小组合作中增强集体意识，锻炼团体协作的能力。  教学重点、难点：  1.重点：  照相机、投影仪和放大镜的成像特点。 2.难点  物体成实像和虚像的特征。  三、教学过程  （一） 复习提问  1、：什么是凸透镜和凹透镜？ 2、凸透镜和凹透镜对光起什么作用？  （二）引入新课  通过与学生交流生活中透镜的应用引入新课，板题。 出示教学目标，让学生明确学习目标。  出示自学指导1，让学生根据自学指导1的问题分组讨论“照相机成像特点”，培养学生的小组合作精神。  出示自学指导2，让学生带着问题观察投影仪成像演示实验，分析总结“投影仪成像特点”，培养学生的学习兴趣和观察能力。  出示自学指导3，让学生以小组的形式探究“放大镜成像特点”，培养学生的探究合作精神和实践动手能力。  出示幻灯片6实像的特征，让学生在对实像的感性认识基础上，归纳总结实像的主要特征，培养学生的分析、归纳能力。 出示幻灯片7虚像的特征让学生在对虚像的感性认识基础上，归纳总结虚像的主要特征，培养学生的分析、归纳能力。  出示幻灯片 8本课小结，让学生明确学会什么。 出示幻灯片当堂训练，培养学生应用知识的能力。 $$