2017秋人教版九年级化学上册3.1课题1 分子和原子 （4份打包）

第三单元 物质构成的奥秘 课题1 分子和原子 八月桂花遍地香，桂花飘香人团圆！ 分子的存在及运动 放大300倍的树叶 放大1000倍的白纸 放大5000倍的头发 放大10000倍的陶瓷 放大100万倍的酒精 用扫描隧道显微镜获得苯的分子图像 放大约100多万倍 通过移走硅原子构成的文字 一、分子的性质 1. 水有“三态”变化的内在原因是什么？ 2. 水在通电的条件下为什么可以生成氢气和氧气？ 3. 肉眼看不透的物质内部有哪些奥秘？ 想一想 分子太小了 嗨！同学们，我是水分子，我的质量和体积都很小，一个水分子的质量约是3×10-26 ㎏,在每一滴水中大约有1.67×1021 个水分子。 水分子的自述 如果用10亿人来数一滴水里的水分子，每人每分钟数100个，日夜不停，需要数3万年才能数完咧！ 我想请你们猜一猜：我这么小，我会运动吗？当我们分子聚集在一起构成水时，彼此之间是否会存在空隙呢？ 水分子的自述 探究活动一： 分子会不会运动 实验探究 1. 向盛有40 mL蒸馏水的烧杯中加入５～６ 滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。 ——氨分子运动 现 象 结 论 溶液为无色 酚酞遇空气和水不变色 实验探究 2. 向上述酚酞溶液中慢漫滴加浓氨水，观察 溶液颜色有什么变化。 ——氨分子运动 现 象 结 论 溶液为红色 氨水能使酚酞变红 实验探究 ——氨分子运动 A、B烧杯中的溶液会发生变化吗？ 实验探究 ——氨分子运动 烧 杯 A 烧 杯 B 现象 解释 溶液逐渐变红 溶液不变色 氨分子运动，进入 A 烧杯中，使酚酞溶液变红。 物质分子运动的快慢与哪些因素有关？ 实验探究 ——品红的扩散实验 探究活动二： 分子间是否有空隙 实验探究 ——酒精与水的混合 A组实验： 将等体积的石子和沙子混合，看到了什么结果？ C组实验： 取气密性良好的两支大小相同的医用注射器，将栓塞向外拉，分别吸入15 mL的空气和水，用手指顶住针筒末端的小孔,将栓塞慢慢推入，观察现象。 实验探究 B组实验： 在一个玻璃容器中加入100 mL水，向水中放入一块糖，在外壁沿液面画一条水平线，过一会儿会发现什么现象？ 某同学在家做如图所示实验：在一个玻璃容器中加入100 mL水，向水中放入一块糖，在容器外壁沿液面画一条水平线，过一会儿发现糖块溶解，液面比原来水平线降低了。通过这一现象，请你推测分子具有哪些性质? 1.分子间有间隔。 2.分子在不断地运动。 实验探究：B 压缩空气：5 mL 1.2 mL 压缩水：5 mL 4.9 mL ？ 实验探究：C 物质三种状态的分子间隔模拟动画 固态 液态 气态 一般情况：分子间隔变大 分子的性质 1. 分子的体积很小，分子的质量很小。 2. 分子总在不停地运动。 3. 分子间有一定的间隔。 4. 同种物质的分子，性质相同；不同 种物质的分子，性质不同。 二、分子原子的概念 水的蒸发 从分子角度看，水的蒸发与水的分解两种变化有什么不同？ 讨 论 （1） O H H O H H O H H O H H 水分子 氢分子 氧分子 2H2O 2H2 O2 水通电分解 讨 论 （1） 氢气在氯气中燃烧生成氯化氢。试分析在氢气与氯气反应的化学变化中，分子和原子的变化情况，推论在化学变化中，发生变化的是分子还是原子？ 分子是保持物质化学性质的最小粒子。 讨 论 （2） 氢气 （H2） + 氯气 （Cl2） 氯化氢 （HCl） 氢气与氯气反应的示意图 氧化汞受热分解的微观变化过程 原子是化学变化中的最小粒子。 下列有关分子的说法是否正确？ 1. 流动的液体中分子是运动的， 静止的液体中分子是静止的。 2. 分子可以分成原子，所以分 子一定比原子大。 用分子、原子的观点分析： 1. 在距加油站一定距离的范围内 为什么要严禁烟火？ 2. 常见的混凝土水泥地板分成 许多块，主要是为了美观吗？ 拓展延伸：分子与原子的比较 分子 原子 相同点 都是构成物质的基本粒子，质量、体积都非常小、彼此间有间隔、处于不断运动中，同种物质的分子（原子）性质相同，不同种物质的分子（原子）性质不同 不同点 在化学变化中可以再分，变成新的分子 在化学反应前后不可再分，没有变成其他原子 相互关系 分子可以分裂为原子，原子可以相互结合形成分子 Good Bye! 谢谢 $$