冀人版历史七年级上册第18课《三国鼎立》课件 (共26张PPT)

2017-09-02
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普通

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 七年级
章节 第18课 三国鼎立
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2017-2018
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 3.20 MB
发布时间 2017-09-02
更新时间 2017-09-02
作者 xkw0063
品牌系列 -
审核时间 2017-09-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/6610075.html
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来源 学科网

内容正文:

1、经光武年间,全国人口达5300万,可东汉末年,只剩下760万······ 2、白骨露于野,千里无鸡鸣。 ——曹操 东 汉 末 年 形 势 曹操 袁绍 官渡之战 自主学习 请自主阅读课本第102页至103页前半页内容,在课本上快速找出并圈画出官渡之战发生的时间、交战双方和战争结果,并思考这场战争的特点和影响。 一、官渡之战 时间 交战双方 战争特点 影响 公元200年 袁绍和曹操 奠定了曹操统一北方的基础 战争结果 曹操打败袁绍 以少胜多 袁 绍 10万大军 曹 操 3-4万军队 曹操 以少胜多 200年 官渡之战 曹操为何能在官渡之战中以少胜多? 小组讨论 1min 8.unknown 曹操: (1)“挟天子以令诸侯” (2)唯才是举,招贤纳士 (3)实行屯田,奖励农耕 袁绍: 骄傲轻敌,拒绝采纳谋士的 正确建议 (4)采纳许攸建议,袭击袁军屯粮处,使袁军军心动摇 …… 材料一:当时东汉的皇帝是汉献帝,他虽然是个傀儡,但却是封建国家最高权力的象征。曹操知道只要把汉献帝控制在自己手里,就可以用它的名义来发号施令。于是曹操借机发兵洛阳,把汉献帝和文武大臣一起劫持到许昌,从而取得了政治上的优势。 材料二:东汉时期选择官吏,一是看出身门第,二是看封建道德。曹操则不以此作为用人标准,而且是提倡“唯才是举”,只要有“治国用兵之术”,不论其出身地位如何,都提拔重用。他曾三次发出《求贤令》,因而曹操周围“猛将如云,谋臣如雨”。 材料三:为了解决军粮问题,曹操采纳部下的建议,招募流民在许昌附近屯田。由于屯田农民可以不负担兵役和徭役,而且有了安定的生活,所以他们的生产积极性比较高。除了民屯外还有军屯,屯田的兵士平时屯种,战时打仗。屯田制的推行,使荒地大量开发,军粮供应有了保证,从而为曹操统一北方奠定了物质基础。 袁 绍 曹 操 曹操统一北方 曹 操 老骥伏枥, 志在千里。 烈士暮年, 壮心不已。 ——曹操 《龟虽寿》 9.unknown 曹操 孙权 曹操统一北方后天下形势 赤壁之战 刘备 右边是明朝人画的有关刘备和诸葛亮的一幅画。根据你平时知道的三国故事,看看画中的人物都是谁?他们去做什么?这里面还有个成语故事,谁能说得出来? 自主学

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