2017-2018学年（人教部编版）八年级道德与法治上册教案：第九课 第2课时　维护国家安全

第2课时　维护国家安全 【学习目标】 1．认识到维护国家安全是我们的共同责任，自觉增强国家安全意识，树立国家利益高于一切的观念，自觉维护国家安全。 2．严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，为维护国家安全贡献力量。 【学习重点】 履行维护国家安全的法律义务。 【学习难点】 以实际行动维护国家安全。 情景导入　生成问题 巴西龟又称“红耳龟”，原产于美国中南部。巴西龟的环境适应能力强，生长速度快，捕食凶狠，是世界公认的“生态杀手”，被世界环境保护组织列为最具破坏性的物种之一，我国也已经将它列为外来入侵物种。由于巴西龟外形可爱、极易饲养，有些人买来当成宠物饲养，甚至随意将其放到野外。巴西龟一旦进入江河、湖泊，就会与本地龟抢夺食物，严重威胁本地龟及相关物种的生存，对原有生态链造成极大破坏。[来源:学&科&网Z&X&X&K] 怎样避免发生类似的行为，更好地维护生态安全？ 师：生态安全是国家安全的一部分。我们要以实际行动为维护国家安全作贡献，不能因一己私利而出卖国家利益，危害国家安全。 自主预习　梳理新知[来源:学科网ZXXK] 1．维护国家安全是我们的共同责任，我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全。 2．我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量，既可以为维护国家安全工作提供便利和协助，也可以为维护国家安全积极建言献策。 3．我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。 合作探究　生成能力 探究一　人人都是维护国家安全的主角 活动(一)　维护国家安全，人人可为 2012年，一位渔民在近海捕鱼时感到渔网很沉，以为捞到一条大鱼，赶紧招呼船工们帮忙，结果打捞上来一个类似鱼雷的东西。这位渔民当即用手机拍下照片，并发给省国家安全厅的工作人员。经查，这是一个性能先进、功能强大的缆控水下机器人。它既能搜集我国重要海域内各类环境数据，又能探测、获取我国海军舰队的活动动向，完成近距离侦察和情报收集任务。[来源:学|科|网Z|X|X|K] 你如何评价该渔民的行为？ 如果遇到类似的事情，我们该怎么做？ 小结：(1)维护国家安全需要我们每个人作出贡献。维护国家安全是我们的共同责任，我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全。 (2)维护国家安全，人人可为。我们