2017年秋人教版历史九年级上册第3课 西方文明之源课件+视频 (2份打包)

2017-08-31
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普通

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 九年级
章节 第3课 西方文明之源
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2017-2018
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 34.51 MB
发布时间 2017-08-31
更新时间 2023-04-09
作者 xkw0098
品牌系列 -
审核时间 2017-08-31
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来源 学科网

内容正文:

第一单元 3 西方文明之源 西方文明之源 一、雅典城邦的繁荣 亚非文明古国大多发源于大河流域,是大河文明;而古希腊文明发源于海洋,是一种海洋文明。 请大家阅读教材第14页小字内容,思考:爱琴文明的发祥地在哪里?爱琴文明的中心后来又转到哪里? 爱琴文明与希腊文明有何渊源? 古希腊形成的奴隶制城邦中,最重要的是哪两个? 伯利克里 伯利克里时期雅典的繁荣表现在哪些方面? 论一论 公民大会 鼓励学术研究,发展文艺,重视教育。 习艺的少年 小结: 政治上 奴隶主民主政治发展到高峰 经济上 奴隶制经济高度繁荣 文化上 文化昌盛,重视 教育,人才辈出 议一议 伯利克里时代雅典繁荣的原因是什么?对我们有何启示? 小结 原因:伯利克里当政时期进行一系列改革:扩大公民权利、鼓励学术研究、重视教育、发展文艺。 启示:改革是经济发展、社会进步的重要推动力,杰出人物对社会发展能起到一定推动作用。 思考 如何评价伯利克里时代高度发展的奴隶主民主政治? 第一,它为雅典的昌盛提供了政治上的条件和保障,把古代世界的民主政治发展到顶峰,成为一种典型范例,对近代西方民主政治也产生了一定影响; 第二,它是奴隶主民主政治,本质上仍然是少数奴隶主对广大奴隶的专政。能够享受到民主权利的成年男性公民只占雅典人口的1/6。 动脑筋 假如你生活在公元前5世纪的古代希腊,你愿意生活在雅典还是斯巴达?为什么? 二、罗马共和国的兴亡 罗马历史发展的线索: 罗马城 (前8世纪) 罗马共和国 (前509年) 称霸地中海 (前2世纪) 罗马帝国 (前27年) 帝国分裂 (395年) 西罗马帝国灭亡 (476年) 三次布匿战争:公元前3世纪——前2世纪 阅读教材内容,讲述布匿战争的经过。 汉尼拔 比较《意大利半岛》和《公元前2世纪末的罗马》两幅地图,比较罗马领土的变化情况。 意大利半岛 公元前2世纪末的罗马 罗马共和国发展为帝国的原因是什么?罗马帝国的建立者是谁? 社会危机严重,奴隶主贵族要求独裁统治,以稳固政权; 公元前27年,屋大维独揽大权,成为实际上的皇帝,建立帝国。 屋大维 屋大维原为凯撒的甥孙。公元前44年,他被凯撒收为养子并指定为继承人。 屋大维统治罗马长达四十年以上。他结束了一个世纪的内战,使罗马帝国进入了相当长一段和平、繁荣的辉煌时期。 总结:罗马帝国建立后,由于内战停止,政局稳定,出现了“罗马和平”时期,说明社会安定有利于经济发展和社会进步。后来罗马帝国在395年分裂成东、西两个帝国。其中的西罗马帝国在476年灭亡,标志着西欧奴隶社会的结束。西欧进入封建社会比中国晚了近千年。 课堂小结: 本节课我们了解了古代希腊和罗马奴隶制文明的基本概况。伯利克里执政时,雅典奴隶制得到高度发展。公元前2世纪到前1世纪,罗马奴隶制迅速发展并开始繁荣,罗马帝国初期的200年间,出现了“罗马和平”的黄金时代。 板书设计 西方文明之源 雅典城邦的繁荣 时间:公元前5世纪后半期 人物:伯利克里 表现:经济繁荣,文 化昌盛,奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰 罗马共和国的兴亡 公元前509年,罗马共和国建立 公元前2世纪,罗马成为地中海霸主 公元前27年,罗马帝国建立 395年,罗马帝国分裂 476年,西罗马帝国灭亡 谢 谢 ! $$
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