沪粤版九年级物理上册教案12.2　热量与热值

12.2　热量与热值 【教学目标】 一、知识与技能 1．了解热量的概念，知道热量是在热传递过程中物体内能改变的多少． 2．知道当质量一定时水吸收的热量与温度的升高成正比，升高的温度相同时水吸收的热量跟它的质量成正比． 3．了解热值的概念，会根据热值来计算燃料完全燃烧放出的热量，会根据实际需要选择燃料． 二、过程与方法 1．通过对水的吸热和放热的探究，归纳得出同一物体吸收或放出的热量跟物体的质量、温度的变化成正比． 2．通过对不同燃料热值和燃料效率的探究，学会怎样选择燃料． 三、情感、态度与价值观 1．通过“选择燃料”、“饮食与运动”等学生活动，阅读有关“西气东输”的信息，激发学生学习物理的兴趣，并使学生逐步树立理论联系实际的观念，养成用科学知识分析和看待生活中事物的习惯． 2．培养学生关注饮食与健康意识，帮助他们树立合理利用能源的科学发展观念． 【教学重点】 热量和热值的概念． 【教学难点】 探究同一物体吸收或放出的热量跟什么因素有关． ┃教学过程设计┃ 　　教学过程 设计意图 一、新课引入 用多媒体展示并讲解 1.人类在原始社会就会用火来取暖和煮饭，火的利用给人类社会带来了进步．时至今日，我们的日常生活都离不开燃料的帮助．不过随着社会的发展，我们日常生活中用来取暖和煮饭的燃料也在发生巨大的变化，木柴、煤炭、液化石油气、煤气、天然气…… 为什么会出现这样的变化呢？原来同样做熟一顿饭，由于利用的燃料不同，所需要的燃料的质量是不一样的，而且它们燃烧后产生的废气的影响也不相同，所以我们在选择燃料时希望选用单位质量的燃料燃烧时放出的热量多、价格低、安全、卫生、又无污染，所以科学家们也在不断努力探寻着这些燃料，让我们生活得更精彩. 2.北京奥运会火炬长72厘米、重985克，燃烧时间15分钟，在零风速下火焰高度25至30厘米，在强光和日光情况下均可识别和拍摄．在工艺方面使用锥体曲面异型一次成型技术和铝材腐蚀、着色技术，燃料为丙烷，火炬外形制作材料为可回收的环保材料，符合环保要求. 那么人们在日常生活中，选择什么样的燃料合适呢？北京奥运会火炬燃烧时的燃料是什么物质呢？通过本节课的学习，相信你一定能够找到答案. 　　激发学生的求知欲，为新课教学做好铺垫. 二、新课教学 (一)什么是热量 1.让学生阅读教材第26页内容，经讨论交流后回答下列问题： (1)在物理学