2017-2018学年高中历史人民版选修4课件:5.1 科学社会主义的创始人——马克思与恩格斯（一） （共18张PPT）

-*- 第三编　杰出的无产阶级革命家及中外科学家 -*- 专题五　无产阶级革命家 -*- 一　科学社会主义的创始人 ——马克思与恩格斯(一) 目 标 导 航 方 法 点 拨 1.青年时代 马克思、恩格斯的成长经历 2.科学社会主义的诞生 (1)诞生的历史条件 (2)理论的内容和意义 3.投身“武器的批判” 反对资产阶级统治的斗争 1.对于“青年时代”的学习:一要从马克思、恩格斯的成长经历中,体会家庭环境对两人思想形成的影响;二要从马克思、恩格斯的斗争中感受马克思和恩格斯反对专制追求进步民主的精神 2.对于“科学社会主义的诞生”的学习:一要注意科学社会主义诞生的历史条件;二要掌握科学社会主义的主要内容及其历史意义 3.对于“投身‘武器的批判’”的学习:一要了解工人运动的巨大力量;二要认识马克思和恩格斯对工人运动的指导和支持 知识点一 知识点二 知识点三 知识点一　青年时代 出身 (1)马克思:出生于德国莱茵省南部的特里尔,父亲是当地知名的律师 (2)恩格斯:出生于德国莱茵省北部的巴门,父亲是当地有名的资本家 成长 (1)马克思:完成小学和高中课程后,先后在波恩大学和柏林大学学习法律 (2)恩格斯:不喜欢经商,把主要精力和时间用在了读书和学习方面 斗争 (1)马克思:担任《莱茵报》的主要撰稿人,发表文章,矛头直指反动的政治制度 (2)恩格斯:发表文章,向封建专制制度和资本主义制度猛烈开战 知识点二 知识点三 知识点一 知识点二　科学社会主义的诞生(依据教材内容,自主梳理本知识点) 条件 实践 活动 理论 研究 起草 纲领 标志 1848年,《共产党宣言》的发表 内容 意义 知识点二 知识点三 知识点一 提示 条件 实践 活动 调查工人状况,参与工人集会,并与工人组织正义者同盟建立了联系 理论 研究 (1)两人开始伟大合作后,共同深入研究了德国古典哲学、英国古典经济学和法国空想社会主义 (2)合作完成《德意志意识形态》,科学论证了一系列基本原理,提出了无产阶级必须夺取政权的历史任务 (3)提出了以生产资料私有制为基础的资本主义社会必然被以公有制为基础的社会主义社会所取代等一系列理论,从而将其社会主义学说置于牢固的科学基础之上 起草 纲领 受共产主义者同盟的委托,马克思和恩格