2017秋人教版八年级地理上册教案：2.1第1课时 地形类型多样，山区面积广大

第1课时 地形类型多样，山区面积广大 · 教学目标 　　1. 知道我国地形构成的特点 　　2. 了解地形特点对我国经济发展的影响 　　3. 通过对祖国地形特征的了解，增强爱国意识。 教学重点和难点 　　山区开发的有利与不利条件 · 课前准备 　　1.教师为每一学生准备等高线地形图（教材中） 　　2.实物投影仪 　　3.学生准备水彩笔、尺子、铅笔 　　4.有关地质灾害的录像 · 教学方法 　　小组讨论法 教学设计 一、地形类型多样 　　1.地形复杂多样 　　活动1：阅读教材的景观图片，了解五种地形类型的特征。 　　学生：简单地讨论，比较不同地形类型的特点。如： 　　珠穆朗玛峰——海拔高，顶部高耸，坡度很陡。 　　江南丘陵——地势起伏和缓，坡度较小。 　　内蒙古高原——地面平坦，辽阔，水草丰茂。 　　长江中下游平原——地面广阔平坦，“水乡泽国”。 　　四川盆地——盆地周围高中间低，内部是平地或和缓的丘陵。 　　2.我国主要山脉及其分布 　　活动2：读教材图“山脉走向示意”，熟悉山脉走向的含义。 　　活动3：读教材图“中国陆上主要山脉”，判断我国主要山脉的走向，完成下表。 走向 主要的山脉 东西走向   东北—西南走向   西北—东南走向   南北走向   弧形山脉   　　教师：请同学们用彩笔在教材山脉图上分别将同一走向的山脉连接起来，如，先把天山、阴山、燕山连成一线，将昆仑山、秦岭、大别山连成一线，… …，观察形成的图形。（教师在黑板上板画，并用不同的彩粉笔连接山脉） 　　学生：山脉将大陆分隔成许多网格。 　　活动4：山脉构成了我国地形的骨架，山脉交织成网，高原、盆地、平原就镶嵌在网格中。阅读教材图“我国地形分布大势”中找出山脉两侧的地形区填在表格中。 山 脉 [来源:学科网ZXXK] 两侧的地形区[来源:学.科.网] 西侧 东侧 大兴安岭     太行山     巫山     雪峰山     横断山     横断山     山 脉 两侧的地形区 南侧 北侧 天山     昆仑山     教师：（补充介绍）以上的山脉构成了地形区的自然地理界线，有时山脉还是人文地理的界线，如：长白山是中国和朝鲜的界山；喜马拉雅山是中国和印度、尼泊尔、锡金、不丹的界山；武夷山是