河南省郑州市第一中学网校2017-2018学年高一上学期入学摸底测试语文试题（word版附答案） （3份打包）

2017-2018学年新高一上学期入学测试 语文参考答案 一、积累与运用（28 分） 1．D（3 分） 2．B（3 分） 3．B（3 分） 4．（1）谈笑有鸿儒（2）先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 （3）有朋自远方来 不亦 乐乎 （4）千树万树梨花开 家书抵万金 化作春泥更护花 （每空 1 分，若出现错字、别字、添字、漏字，该空不得分。共 8 分） 5．示例一：沙僧 西游记 在西天取经的路上，沙僧一直忠诚地跟随着师傅，打点行李， 问路化缘，冲锋陷阵。他为人忠厚，做事认真，我愿与他交朋友。 示例二：阿寥沙 童年 阿寥沙生活在弥漫着暴力和仇恨的家庭里，我愿与他交朋友， 给他一些帮助，让他成长的路上多一些温暖和快乐。 （写对名著，1 分；结合名著内容，言之成理，3 分。共 4 分） 6．（1）A（4 分） （2）示例：叶雕技法 唯美追求 制作初心 （每空 1 分，共 3 分） 二、现代文阅读理解（28 分） 7．勤劳能干；有家庭责任感；对文化感到渺茫；对文字的向往、对文化的虔诚（敬重）； 注重对“我”的教诲和引导；挺拔、坚强（隐忍）；对生命有深刻的理解（悲悯的情怀）。 （每点 1 分，写出任意 4 点得 4 分） 8．示例 1：运用拟人修辞，体现了父亲与竹子的亲近（亲密），（2 分）表现出父亲劳作 的艰辛，表达我对父亲辛勤劳作的感动与赞美！（2 分） 示例 2：通过“挨着”“ 连着”“ 窃窃私语”等词语，写出了父亲使用竹扁担劳作时 的样子（2 分），表现出父亲劳作时的艰辛，体现了父亲与竹子的亲近（亲密），表达出表达 我对父亲辛勤劳作的赞美和感动（2 分）。 9．要点：对父亲的牵挂思念；对父亲年老的心疼（担忧）；对父亲的感念（感恩）；对之 前不理解父亲感到愧疚。（4 分） 10．写出大地孕育孕育出竹子，竹子给予我们生活的帮助、精神的影响；表现了父亲像 竹子一样坚毅顽强，他也像大地一般养活了一家人，并给予我教诲和引导；表达出我对竹子 以及父亲的感激和赞美。（一点 1 分，写全三点得 4 分） 11．长袍帮 短衫帮（一点 1 分，共 2 分） 12．运用举例子的说明方法，具体直观地说明了部分宋人对服装的质料、颜色、纹饰还 是很注重的（1 分），从而说明了宋代世俗社会的 人人仍不乏追逐华丽衣衫，更进一步说明了 宋代便服的不拘一格（2 分）。 13．“大多”的意思是“大部分”， 说明宋代劳动者大部分上身穿一件短短的襦衫，下身 穿 裤子，头戴巾子，赤脚着草鞋，也许也有不是这样打扮的情况。（1 分）“大多” 表现好劳 动者的这样打扮具有普遍性。（1 分）“大多” 体现了说明文语言的准确性。（1 分） 14．劳动者是为了便于劳作；（2 分）宋代士大夫阶层普遍存在着返朴归真、崇尚自然的 哲学思想，他们喜欢穿宽松朴素的便装（2 分）。 三、古诗文阅读（14 分） 15．(1)命名(1 分) (2)降职(远调、贬官)(1 分) (共 2 分) 16．有一个亭子四角翘起像鸟张开翅膀一样高踞在泉水边的(有一个四角翘起像鸟张开趣 膀一样高踞在泉水边的亭子)，是醉翁亭。 (判断句，l 分；全句大意，1 分。共 2 分) 17. 饮少辄醉，年又最高(l 分) 家有六个“一”(一万卷书，一千卷金石遗丈，一张琴，一局棋，一壶酒，一老翁)(1 分) 18．与民同乐(2 分) (若答“山水之乐”，给 l 分) 在琴棋书酒中自得其乐(2 分) 19．示例：太守率领众多随从，纵马飞奔，像狂风一样越过小山冈。 (意思对即可。2 分) 20．①希望得到朝廷重用 ②杀敌报国，建功立业 (意恩对即可。一点 l 分，共 2 分) 四、作文（50 分）（附上中考作文评分标准，仅供参考） 项目 内容 语言 结构 书写 类别 一类 思想感情健康，立意深刻， 文从字顺，语言准确生 结构严谨，层次清楚 字体工整．书写规范， （46～50分） 内容充实，中心突出 动 卷面整洁 二类 思想感情健康，内容具体， 文从字顺，表达较好 结构完整，层次比较清 字体工整．书写规范， （40～45分）中心明确 楚 卷面较整洁 三类 思想感情健康，内容尚具体， 语言通顺．病句少 结构基本完整 （35～39分） 中心基本明确 字迹清楚，有少量错别 字，少量涂改 四类 思想感情基本健康，内容不 语言基本通顺，病句不 结构不够完整 字迹潦草，错别字较 （30一34分） 够具体，中心不够明确 太多 多，卷面不整洁 五类 思想感情不健康，内容不具 语言不通顺，病句多 结构不完整 字迹不易辨认，错别字 （29分以下） 体中心不明确 多，卷面很不整洁 说明： 1．坚持三人独立评卷。 2．作文满分的比例掌握在5％左右。 3．以下四项有一项突出者，可酌情加1～4分，加到满分50分为止。 （1）感情特别真挚感人，对人生、社