[中学联盟]浙江省台州市蓬街私立中学苏教版语文必修四 第三专题《声声慢》学案（学生版）

《声声慢》（李清照）学案 编制：程文柱 班级_________姓名_________组别_______2016、10、10 【学习目标】解析易安愁情，感悟婉约词风。【学习方法】1、因声求气；2、合作探究，。[来源:学科网ZXXK][来源:Z_xx_k.Com] 1、 自主学习： 1、知人论世： 李清照，山东 人，宋代著名 派女词人，号         。父亲李格非是北宋的学者兼散文家，曾以文章受知于苏轼；母亲王氏也出身于官宦人家，知书能文。文学气氛浓厚的士大夫家庭造就了李清照多方面的文学艺术成就。她和丈夫 （当朝宰相之子）结婚后，共同校勘古书，唱和诗词，生活比较美满。这一时期悠闲的少女和少妇生活使她的词多写大家闺秀的生活情趣、闺怨离愁；如《醉花阴》、《一剪梅》、《如梦令》等。 靖康年间，北宋灭亡。他和丈夫避乱江南，丧失了向来珍藏的大部分金石书画。后来丈夫病死南京，她就辗转漂泊于杭州、绍兴、台州、温州、金华一带。后来再嫁张汝舟，可惜遇人不淑，后又离婚，被判刑两年。李清照没有子嗣，孑然一身。南渡后，生活的苦难使她一改前期清新明快的词风而充满了哀婉凄凉，含蓄深沉，多写其悼亡之悲、故国之思和亡国之痛，如《菩萨蛮》、《武陵春》、《声声慢》等。《声声慢》是李清照震动词坛的名作。     清代沈谦将李清照与南唐后主 并称“词家二李”。清代王士嫘将李清照与 并称为“济南二安”。 2、解释下列语句中加点词 ①凄凄惨惨戚戚 戚戚： ②乍暖还寒时候 乍： ③最难将息 将息： ④有谁堪摘 堪： ⑤梧桐更兼细雨 更兼： ⑥怎一个愁字了得 了： 2、 合作探究：  1、 你认为哪个词可作《声声慢》的词眼？有何作用？ [来源:学科网] 2、 请找出词中两处直接抒情的句子。 3、 作者选取了哪些意象？具有怎样的特点？表达何种情