[中学联盟]浙江省台州市蓬街私立中学苏教版语文必修四 第三专题《虞美人》学案（学生版）

《虞美人》（李煜）学案 编制：程文柱 班级_________姓名_________组别_______2016、10、12 【学习目标】1、了解词的基本知识及作者的相关情况；2、分析词的意象及意境，把握词人的感情；3、体会词的音韵美，背诵这首词。 【学习方法】1、因声求气，以声传情；2、小组讨论，合作探究。 一、自主学习：[来源:学+科+网][来源:Z*xx*k.Com] 1、作家作品：李煜（937—978），字重光，初名从嘉，自号钟隐、莲峰居士， （今江苏徐州）人。 （朝代）中主李璟第六子。李璟去世后，李煜嗣位于 (今南京)，在位十五年，史称 ，南唐最后一位国君。李煜性格软弱，迫于形势，对宋称臣纳贡，苟且求安，并借佛教安慰精神。宋太祖开宝八年（975），宋军长驱直入，围攻金陵（“卧榻之侧,岂容他人鼾睡”赵匡胤语），李煜被迫肉袒出降，随即送解到 （今开封），受封 。太平兴国三年（978年）七夕节，后主42岁生日，便在住所聚会后妃与南唐故妓，作《 》，哀叹亡国之痛，命故妓咏唱，太宗听到后非常愤怒，诸罪并罚，遂赐牵机药鸩杀李煜（牵机药有人说是中药马钱子，服后破坏中枢神经系统，全身抽搐，头脚缩在一起，状极痛苦）。该词便成了后主的绝笔之作。死后，葬洛阳北邙山（小周后悲痛欲绝，不久也随之而死）。与其父李璟并称“ ”，俱为南唐著名词人。 李煜才华横溢，工书善画，能诗擅词，通音晓律，是被后人千古传诵的一代词人，其词摆脱了《花间集》的浮靡，继承了 以来温庭筠、韦庄等花间派词人的传统，又受了李璟、冯延巳等的影响，通过具体可感的个性形象，反映现实生活中具有一般意义的某种意境，他的词不加雕饰，语言明快，形象生动，性格鲜明，用情真挚。 李煜词按内容可分为前后两期：前期词为降宋之前所写，主要反映宫廷生活和男女情爱，题材较窄，风格绮丽柔靡，还不脱“花间”习气；后期词为 后所作，多追忆往事，伤怀故国，风格沉郁苍凉，题材扩大，意境深远，感情真挚，语言清新，极富艺术感染力，在词史上具有里程碑式的意义，此时期的作品成就在很大程度上超过前期。 主要作品：《 》（“流水落花春去也，天上人间”）、《 》（“自是人生长恨水