[中学联盟]浙江省台州市蓬街私立中学苏教版语文必修四 第三专题《雨霖铃》学案（学生版）

《雨霖铃》（北宋·柳永）学案 编制：程文柱 班级_________姓名_________组别_______2016、10、25 【学习目标】1、继续感悟婉约词风。 2、品味语言，理解意境，从而体味其中浓浓的离愁别绪； 3、体味情景交融、虚实相济的艺术特点。 4、背诵全词。 【学习方法】1、因声求气，以声传情；2、小组讨论，合作探究，。 一、知人论世： 柳永，北宋著名词人，婉约派最具代表性的人物之一。原名三变，人称柳三变，字耆卿，排行第七，又称柳七。宋仁宗朝进士，官至屯田员外郎，故世称柳屯田。其词多描绘城市风光和歌妓生活，尤长于抒写羁旅行役之情，其词铺叙刻画，情景交融，语言通俗，音律谐婉，在当时流传极其广泛，人称“凡有井水饮处，皆能歌柳词”，对宋词的发展有重大影响，代表作 《雨霖铃》《八声甘州》《望海潮》等。 二、文体知识： 1、婉约词：词的一种流派，在取材上，多写儿女之情、离别之意；在表现手法上，多用含蓄的方法表现情绪。代表词人有柳永、李清照、晏殊、李煜等。[来源:Zxxk.Com] 2、“雨霖铃”词牌简介：   “雨霖铃”，原为唐教坊曲名。相传唐玄宗因安史之乱入蜀，到斜口，霖雨连日，他经过栈道耳闻铃声无比凄切，勾起往事，当时，杨贵妃已死，于是创作此曲悼念杨贵妃寄托哀思。可见，这一词调悲怆低回、凄楚欲绝。宋人倚旧声填词，遂为词牌。  三、写作背景： 雨霖铃是一首写别离之情的佳作。当时柳永虽中了进士，但只做了个工部屯田员外郎，是个地方官，仕途不顺。再加上要离开心爱之人去赴任，一想到从此将不能跟心爱的人生活在一起，心情郁闷，更觉得痛苦万分，就挥笔写下了这首词。这首词的基调格外低沉。 四、文本探究： 1、找出这首词的主旨句，概括本词表达了诗人什么样的思想感情。 2、概括上下阕分别写了什么内容？ 3、“一切景语皆情语。”这首词中哪些语句是景语？哪些语句是情语？ [来源:Zxxk.Com]