教科版高中物理选修1-1 1.2 点电荷间的相互作用 (共18张PPT)

2017-08-24
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普通

资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 -
年级 高二
章节 2. 点电荷之间的相互作用
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2017-2018
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 1.46 MB
发布时间 2017-08-24
更新时间 2017-08-24
作者 未来星
品牌系列 -
审核时间 2017-08-24
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来源 学科网

内容正文:

点电荷 间的相互作用 美国 富兰克林 风筝实验 天电和摩擦产生的电一样 生活中的静电现象 同种电荷相互排斥 异种电荷相互吸引 电荷 正 负 丝绸摩擦过的玻璃棒 毛皮摩擦过的橡胶棒 检验电荷的工具 验电器 起电方式 摩擦起电 感应起电 接触起电 实质:电荷的转移。 电子得失 电荷既不能创造,也不能消灭,它们只能从一个物体转移到另一个物体,或者从物体的一个部分转移到另一个部分。在转移的过程中,电荷的代数和不变。 电荷守恒定律 元电荷 小球带的电量大小可能是下列数值吗? 3.2×10-20c 1.6×10-19c C. 2.4×10-19c D.1.12×10-18c E. 8.0×102c e = 1.6×10-19c 电荷间的相互作用力可能和什么有关? 控制变量法 §1.2 点电荷之间的相互作用 探究影响电荷间相互作用力的因素 10.unknown 实验表明:电荷之间的作用力 (1)随电荷量的增大而增大 (2)随距离的增大而减少 控制变量法 库仑扭秤 库 仑 定 律 真空中,两个静止点电荷之间的相互作用力,跟它们所带电荷量的乘积成正比,跟它们之间的距离的平方成反比,作用力的方向在它们的连线上. 库仑定律 1.电荷间相互作用的电力F叫做静电力或库仑力. 2.大小: k=9.0×109 N·m2/C2 3.方向:同性相斥,异性相吸. k:静电力常量 4.适用条件: ⑴真空(空气中近似成立) ⑵点电荷 1.判断下列说法是否正确 A.只有体积很小的带电体,才能作为点电荷 B.体积很大的带电体一定不能看作点电荷 C.点电荷一定是电量很小的电荷 2.关于库仑定律公式 ,说法正确的是: ( ) A.当两电荷的距离无穷远时,库仑力为零 B.当两电荷的距离趋于零时,库仑力为无穷大 C.当两电荷的电量均增大为原来的2倍,距离不变,库仑力为原来的2倍 D.当两电荷的电量均增大为原来的2倍,距离变为原来的2倍,库仑力不变 3、如图A、B、C三只相同的导体球,架在绝缘支架上,已知A球带有正电荷,B、C两球不带电。问: (1)如何使B、C两球都带有正电? (2)如何使B、C两球都带有负电? (3)如何使B、C两球带上异种等量的电荷? A B C $$

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