2017年秋九年级化学课件（鲁教版）:第一单元第二节　体验化学探究 （共22张PPT）

第三节体验化学探究 科学探究 基本程序:(1)从问题开始;(2)通过科学探究解决问 题;(3)对探究活动进行反思。 重要途径:化学实验。 重要环节:实验方案的设计 基本环节:(1)提出问题;(2)猜想与假设;(3)收集证 据;(4)获得结论;(5)反思与评价;(6)表达 与交流 1.有一瓶失去标签的无色溶液,有人说是食盐水,有人 说不是,大家争论不休,你认为应该用哪种方法立即 确认 A.讨论B.调查C.实验D.上网 2.小明同学在化学课上提出,可用澄清石灰水来检验 人呼出的气体中是否含有二氧化碳,就这一过程而 言,属于科学探究环节中的 A.建立假设 B.收集证据 C.设计实验 D.得出结论 3.下列对于蜡烛在空气中燃烧的实验现象的描述,错 误的是 (A) A.燃烧时生成水和二氧化碳 B.燃烧时产生黑烟,放出热量 C.火焰分三层,外层最明亮 D.吹灭后有一股白烟冒出 水温30℃40℃50℃60℃70℃80℃ 除去奶渍 所需际间28秒12秒6秒4秒12秒17秒 根据表中有关实验数据判断,用这种加酶洗衣粉去 奶渍效果最好的水温条件可能是 (B) A0 C B.60℃C.50℃D.30℃ 6.在下列蜡烛燃烧的实验中,对有关实验现象的描述 错误的是 (B) 白瓷板火柴梗 实验1 实验2实验 实验4 A.实验1蜡烛火焰逐渐熄灭 B.实验2白瓷板表面无明显变化 C.实验3外焰部分的火柴梗最先碳化 D.实验4将一个内壁蘸有澄清石灰水的烧杯倒扣在 火焰上方,石灰水变浑浊 8.通过观察蜡烛的燃烧以及对燃烧产物的实验探究, 得出的正确结论是 (D) ①火焰温度最高的是外焰;②蜡烛燃烧能生成二氧 化碳;③燃烧能发光发热;④燃烧发生了化学变化 A.只有①②③ B.只有②③④ C.只有④ D.①②③④ 11.(滨州中考)下表列举了法拉第《蜡烛的故事》中涉 及的部分问题及对问题的回答,其中“对问题的回 答”属于“设计实验方案”的是 (D) 选项 问题 对问题的回答 A吹灭蜡烛时产生的主要成分是烛油蒸 白烟是什么 B火焰为什么向上热气流上升,形成对 流 与火焰中的碳颗粒 C/火焰明亮的原因是 有关,碳颗粒会影响 什 火焰明亮程度 用一张纸在火焰中 D/火焰不同部位温度 高低如何比较 心一掠,观察纸张的 变色情况 12.根据维生素C能够使紫色高锰酸钾溶液褪色的原 理,用如图所示的实验可