2017秋（语文版）九年级语文上册教案:第1单元 4.草莓

4 草莓 精彩开篇词 季节更替、生命演变，这是一个庄严而严肃的话题。有人却举重若轻，由一颗晚熟的草 莓生发开去，娓娓道来，表达自己对生活的热爱和对生命的珍惜。今天，就让我们一起走进 《草莓》的世界! 学习目标 1.理解题目含义，把握文章主旨。 2.感悟作者展开联想的构思之美，品味语言。 3.感悟生命的价值，培养珍惜生命、热爱生活、积极进取的态度。 教学过程 一、新课导入 本文题为《草莓》，如果要你以草莓为题，你会写什么？（请同学们回答）每个人因自 己的生活经历、知识层面的种种不同，对不同的“物”，或者是对相同的“物”，都会有不 同的感受。今天我们就一起学习波兰作家伊瓦什凯维奇的散文《草莓》，体会作者对时光、 对生命的别样的感悟。 二、自学指导——预习与交流 1.积累字词 （1）诵读课文，找出文中的生字词并注音或根据拼音写汉字。 枝柯（kē） 酣然（hān）　 韶华（sháo） 湛蓝（zhàn） 槲树（hú） 荒dàn（诞） xīn（馨）香 bǐng赋（禀） àng（盎）然 沁（qìn）人心脾 惴惴（zhuì）不安 （2）解释下列词语 禀赋：指人先天具有的体魄、智力等方面的素质。 惴惴不安：因担心害怕而心中不安。惴惴，恐惧、担忧的样子。 盎然：形容气氛、趣味等洋溢的样子。 荒诞：极不真实，及不近情理。 璀璨：形容珠玉等光彩鲜明。[来源:学科网ZXXK] 2.跳读课文，找出文中描写草莓的语段，从而明确一颗晚熟的草莓给作者认识上带来 的变化。 三、自学指导——合作与探究 （一）整体感知 1.通读全文，抓住关键词说说这是一颗怎样的草莓？[来源:Z§xx§k.Com] 【交流点拨】晚熟、硕大、香、甜、沁人心脾。  2.文章以草莓为题，但第一段却根本未提草莓，那么，这一段能否删去？为什么？  【交流点拨】不能。开篇渲染九月乡间景色，给人“夏意正浓”之感，“一切基本都没有 变”， 照应了第三段“其实只不过是一种幻觉”，秋天的成熟也暗示了“变”，暗示大地每时每刻都在更新。为下面意外发现“晚熟的硕大草莓”，引发对人生的“变”的联想作了铺垫。 3.作者在文章中说“有所剥夺，也有所增添”，请问剥夺的是什么，增添的又是什么？ 【交流点拨】剥夺的是时光和青春的快乐，增添的是