2017秋(语文版)九年级语文上册教案:第1单元 写作——倾吐心声

2017-08-22
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普通

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 九年级
章节 写作——倾吐心声
类型 教案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2017-2018
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 134 KB
发布时间 2017-08-22
更新时间 2017-08-22
作者 carazcl
品牌系列 -
审核时间 2017-08-22
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来源 学科网

内容正文:

写作 倾吐心声 精彩开篇词 中学生活是五彩斑斓的,其中一定有许多人、事、景、物曾经拨动过你的心弦;我们的[来源:学科网ZXXK] 情感体验是多种多样的,其中一定有许多喜、怒、哀、乐让你久久不能忘怀。今天就借作文课,同学们各抒己见畅所欲言吧! 学习目标 1.学习如何真诚地表达自己的见解,写出真情实感。[来源:Zxxk.Com] 2.能围绕中心选择,组织材料。 3.学习选用合适的抒情方式。 教学过程 一、文题展示 请写一篇不少于600字的抒情散文,倾吐你的心声吧! 二、写作导航 “倾吐心声”就是诉说、倾吐发自内心的话。怎样才能写出发自内心的话呢?具体说来,需要做到以下几点: 其一,要有说“心声”的载体,即有感而发。如果没有对具体的人、事、物的叙写,就只能去空喊“我热爱……”“我怨恨……”“我感激……”等假大空的口号。这个载体,可以是一段生活,可以是一段见闻,可以是一个情境,甚至可以是一次表扬,一次批评,一次肯定,一句深情的叮咛……全力写好这个载体,心里话才能自然而顺畅地倾吐出来。 其二,要有说“心声”的契机。对处于成长阶段的青少年来说,能够健康茁壮地成长,离不开社会的锻炼、老师的教育以及父母的哺育。随着年龄的增长,思想的成熟,会对惠及于自己的某些人或事产生一种由衷的感激之情。这些感激之情不可能随时随地地表现出来,它需要某种暂离或暂别的特定时刻,某种特定情境的触及和碰撞。 其三,要筹划好说“心声”的形式。一种是具体叙写一件事、一段相处经历……并从叙写的中恰倒好处地表明自己的态度、情感,倾吐心声。另一种是将自己的态度、情感蕴蓄于全部文字中,让自己的“心声”洋溢于整篇的字里行间。 三、例文引路 感谢你 许多年来,心中总有一轮不落的太阳。她伴我生活伴我成长,我因为她而变得心灵充实,因为她而健康成长!我要感谢你,不落的太阳 当我是咿呀学语的孩童时,迎面而来的是一位和蔼可亲的大姐姐。我并不感到陌生,也没有丝毫惧怕,就这样顺从地牵着她的手融入了大家庭中。在那里,我学会了简单的算术,也会了尊重。 当我的学思萌发,要求主动学习时,小学的老师仍然是位和蔼可亲的阿姨,在阿姨的耐心教育下,我体会到了《悯农》中“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的意境,并学会了互相帮助共同进步。 当我逐渐步入花季时,我的老师仍然是那样和蔼可
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