江苏省金湖县2018届沪教版九年级化学全册（全国版）自主学案（无答案）：第5章第3节金属防护和废金属回收 (2份打包)

第5章第3节 金属防护和废金属回收（第2课时） 【学习目标】1. 认识铁生锈的应用 2. 回收利用废金属 【学习过程】 活动一 认识铁生锈的应用，学会辩证分析解决问题 1．铁的锈蚀，实际上是铁跟 、 等物质发生复杂的氧化反应的结果。铁锈的主要成分是 。 、 和 等物质存在时会加速铁的锈蚀。 2．在钢铁表面 、 、 等都可以达到防锈目的。 3．在有酸或盐存在的条件下，会加速钢铁生锈（铁锈的主要成分：Fe2O3）。 4．铁锈很疏松，不能阻碍里层的铁继续与 、 反应，因此铁制品可以全部被锈蚀。因而铁锈应及时除去。（而铝与氧气反应生成致密的氧化铝薄膜，从而阻止铝进一步氧化，因此，铝具有很好的抗腐蚀性能。） 例1. 如图所示，大试管中是螺旋状的光亮的铁丝，把试管倒 插入水中，放置一段时间（约一周）后，观察到铁丝表面 有 生成，试管内水面将 ， 产生以上现象的原因是 。 变式训练1：右图装置可用于测量空气中氧气的含量，样品的成分为l g铁粉、0.2 g碳、10滴水和少量NaCl。依据所学知识解释该装置可测出氧气含量的原理。 活动二 了解回收废旧钢铁的目的 阅读有关内容，完成下列问题 1. 回收废旧钢铁，既节约了大量的 又减少了 。 2. 回收利用废金属的优点： 。 例2. 金属资源是不可再生的资源，保护金属资源是我们刻不容缓的职责。下列有关叙述不正确的是 （ ） A.大力开采矿物以保障金属材料的供用 B.提高废旧金属的回收利用率 C.在金属制品上刷漆、涂油等防止金属腐蚀 D.用特种塑料代替金属制造机器的零部件 〖达标训练〗 1．有①汽车 ②机器上的齿轮 ③门把手 ④铁轴 ⑤锯条 等几种常见的铁制品。 下列各种防止生锈的方法，各适用于哪种器件? （1）在表面刷漆或喷漆 ；（2）在表面涂上机油 ； （3）在表面镀上一层其他金属 ；（4）使其表面氧化生成致密的氧化膜 。 2．右图中铁钉会从______处先锈起，这是因为该处________________。 3．铁的合金有______和_______，钢的含碳量在________之间，碳的含量越高， 钢的硬度越______（填“大”或“小”），钢剑由于年代已久，表面出现一层 ________色的__________的铁锈，铁锈的主要成分是_________（填化学式），铁锈是由铁跟_________________ （填名称）发生反应生成的。 4．某学生用图示装置测定生铁中碳的含量（假定生铁中不含有其他杂质），试回答下列问题：①A中的现象是______________________，反应的化学方程式是：__________________，  ②为了减少实验误差，A装置加入药品的方法是  ________________________________________； ③如果此生铁中混有少量锌，则测得结果__________（填 写“偏大”、“偏小”或“无影响”）。 5．某校化学兴趣小组用下图所示装置对铁生锈的条件进行了探究。 请回答： （1）A中反应的化学方程式为 。 （2）B中生石灰（氧化钙）的作用是除去氧气中的水蒸气，原理是与水反应生成澄清石灰水中的主要成分，其反应的化学方程式为 。 （3）4分钟后观察：C处铁丝依然光亮，D处铁丝表面灰暗，E中铁丝依然光亮。说明铁生锈主要与 有关。 （4）D、E处实验现象对比说明：决定铁生锈快慢的一个重要因素是 。 $$第5章第3节 金属防护和废金属回收（第1课时） 【学习目标】了解铁生锈的原因；知道防止铁生锈的原理和具体方法。 【学习过程】 活动一 探究钢铁锈蚀的原因 通过