[中学联盟]安徽省长丰县实验高级中学七年级语文上册教案：5 秋天的怀念

长丰县实验高中2016 ~2017学年第一学期七年级语文学科 集 体 备 课 教 案 备课教师：袁淑萍 项目 内容 课题 秋天的怀念 修改与创新 教学 目标 1.感受母博大、宽厚的母爱和儿子对于母亲的思念、忏悔、自责。 2.体会磨难对于人生的意义，学习在磨难中成长坚强的品质。 3.学习作者运用细节描写刻画人物和运用色彩烘托情感的写作手法。 教学重、 难点 感受母博大、宽厚的母爱和儿子对于母亲的思念、忏悔、自责。 体会磨难对于人生的意义，学习在磨难中成长坚强的品质。  教学 时间 1课时 教学 过程 [来源:学科网ZXXK] 一.了解作者，走进感人的文本 1、以作家史铁生的三段话 导入   2、 介绍史铁生生平、出示史铁生去世新闻 二.范读课文，体会复杂的情感 1、老师范读课文，学生感受史铁生的内心世界 (1)你感受了史铁生怎样的情感？ 忏悔、内疚、痛悔、思念 （2）如果将文章的题目直接改称怀念母亲好不好，为什么？ 三.品味语言，读懂母爱的深沉，。 1、看了文章你觉得那是怎样一个母亲？（出示ppt）这里有四幅画，在你心中母亲更符合哪幅画？谈谈你的理解，并从文中找出相应的词句作为依据。（四幅画：分别是 深夜低吟的大海：山崖孤零的老树：溪涧匍匐的圆石：即将燃尽扑朔的炉火）    （这是一个开放性的问题：每幅图片中都有和母亲身上相通的气质，学生可以打开思路，根据自己对于文本的理解畅所欲言，只要言之有理、言之有据）[来源:学科网] 2、小结：冰心曾经说过：“母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，谁是我无遮拦天空下的荫庇？”母亲用无私的爱守护鼓励受挫的儿子，燃尽生命最后一点油火，做儿子迷途上的指引的明灯。 四、研读思考，读懂儿子的忏悔 1、母亲对儿子的爱是深沉伟大的，那么儿子呢？儿子爱母亲吗？ 学生思考回答，小组讨论 小结:作者曾经沉浸在自己命运的泥潭中无法自拔，仇恨生命、仇恨生活。他爱母亲，却忘却了如何去爱。人生有时就是如此，“树欲静而风不止，子欲养而亲不在”。 后悔的他惟有完成母亲希望他“好好儿活”的遗愿，才是对母亲的报答。 五、感受坚韧，读懂人生的磨难。[来源:Z+xx+k.Com] （1）认识的史铁生，一个坚强的“好好儿活”的史铁生。      朗读最后一段，思考为什么这里要强调菊花的色彩？文中还有表示颜色的词语吗