晋教版七年级地理上册学案：4.1 气温和气温的分布

第四章 天气和气候―――地球大气的风云变化 4.1 气温和气温的分布 第一课时 一、学习目标 知识与技能 1.知道气温、日平均气温、月平均气温、年平均气温的含义，并能通过具体的数据学会计算它们的方法。 2.理解气温的时间变化，通过读图学会分析变化的原因。 3.学会绘制和分析任何一个地方的气温曲线图。 过程与方法 1.用设问质疑的方法，教师提出问题，小组展开讨论，然后互相交流不同意见。 2.通过学生自己绘制气温曲线图，体会气温的变化规律，培养学生识图、读图和绘图的能力。 情感、态度与价值观 学生通过描述气温与人类生产、生活的关系，感受生活中地理有用，产生学习地理的兴趣，初步养成求真求实的科学态度。 二、目标导航 ㈠预习热身 1．气温是指大气的 。 气温的高低常用 来测量，单位是 ，读作 。 2．午热晨凉是指气温的 ；冬寒夏暑是指气温的 。 3．我们通常用 来表示一个地方气温的时间变化。 老师点拨： 仔细阅读教材哦，相信上面的题目一定难不倒你！ 思考感悟： 三、活动与探究一 ㈠活动的内容及方式 内容：气温的日变化。 方式：让几个学习水平层次不同的同学叙述自己每天不同时刻对气温的亲身感受。 ㈡探究的方法及所得规律 读图4.3“北半球某地气温的日变化”，注意：曲线的变化规律、最高值、最低值、气温日较差数值大小的变化，从而得出气温日变化的规律。 ㈢评价与交流（启示） 活动与探究二 ㈠活动的内容及方式 内容：气温的年变化。 方式：学生叙述自己在不同季节对气温的亲身感受。 ㈡探究的方法及所得规律 读图4.4“北半球某地气温的年变化”读图时注意：曲线的变化规律、最高值、最低值、气温年较差数值大小的变化，从而得出气温年变化的规律。 ㈢评价与交流（启示） 四、巩固提高 ㈠达标自测 4. 5． 气温是指：（ ） A. 大气和地面温度的平均值 B. 大气的冷暖程度 C.地面的温度 D.地面温度的变化情况 6．某地测得十月一日这天的气温，记录如下：2时7℃，8时10℃，14时22℃，20时13℃.则这一天的平均气温是：（ ） A. 22℃ B. 13 ℃ C