晋教版七年级地理上册学案：6.1 聚落与环境

第六章 聚落―――人类的聚居地 6．1聚落与环境 一、学习目标 知识与技能 1.了解聚落的概念和聚落的两种类型及其差异。 2.认识城市聚落和乡村聚落的人们所从事的生产活动的差异。 3.初步学会分析聚落与自然环境的关系。 过程与方法 1.通过对比不同聚落的景观图片，结合学生自己对乡村和城市的了解，明确乡村和城市聚落在景观、人们的生产和生活方式等方面的差异。 2.收集家乡聚落景观的图片，分析家乡自然环境、人类活动与聚落的关系。 情感、态度与价值观 1.尊重自然规律，人地协调发展的环境观。 2.通过欣赏不同自然环境条件下不同的聚落景观，培养审美情趣，陶冶情操。 二、目标导航 ㈠预习热身 1．概念和分类： 人类各种形式的聚居地就是 ；一般可分为 和 两种类型。 2．聚落和 的关系非常密切： 老师点拨： 仔细阅读教材哦，相信上面的题目一定难不倒你！ 思考感悟： 三、活动与探究一 ㈠活动的内容及方式 内容：乡村聚落与城市聚落。 方式：图文结合逐步完成学习目标。 ㈡探究的方法及所得规律 1.阅读课文第一自然段，回答问题： ⑴聚落是（ ）的总称。 ⑵一般可将聚落分为（ ）和（ ）两种类型。 2.阅读第二自然段，比较乡村和城市人口数量的多少、所从事的生产活动的差异以及城市对周围地区经济的带动作用。 ⑴乡村人口（ ），主要从事（ ）生产活动。 ⑵城市人口（ ），主要从事（ ）等非农业活动。 ⑶城市往往是周围地区的（ ）、（ ）中心，对周围地区的发展有显著的促进作用。 3.仔细观察图6.1“乡村和城市景观”，结合自己对乡村的了解，讨论比较乡村景观和城市景观的主要差异。启发：从房屋的密集程度，建筑的高度、密度，道路的修筑情况，人口的数量，商店、学校、医院的多少，有无农田、果园、鱼塘等方面进行对比。 ㈢评价与交流（启示） 活动与探究二 ㈠活动的内容及方式 内容：房屋与自然环境的关系。 方式：分析图6.5，找出二者的关系。 ㈡探究的方法及所得规律 1.讨论分析房屋的建筑材料、房顶坡度、墙壁厚度、窗户大小和形态等方面与自然资源和气候的关系。 2.根据讨论结果，完成课本80页的“积极参与”。 3.补充： ⑴我国黄土高原有堆积很厚的黄土层，那里的气候相对比较干燥，当地居民便就地取材，利用黄土层挖凿窑洞，具有