晋教版七年级地理上册学案：第七章 发展与合作--经济全球化

第七章 发展与合作―――经济全球化 一、学习目标 知识与技能 1.能指出发展中国家与发达国家的地区分布特点及经济发展差异。 2.知道世界上重要的国际组织及作用。 3.了解国际合作的重要性。 过程与方法 1.关注和收集世界主要国家的政治与经济资料，通过资料分析这些国家在国际事务中的地位与作用。 2.查阅地图，将世界重要的国际组织驻地标注在地图上，识记驻地名称和所在国家名称。 3.采用角色扮演，分别代表发达国家和发展中国。 4.采用讨论、质疑等方法，理解国际合作的重要性。 情感、态度与价值观 1.通过教与学，培养学生的全球化观念。 2.了解我国在各种国际问题中的立场，热爱祖国，关心世界。 3.懂得国际合作的价值，初步形成全球意识。 二、目标导航 ㈠预习热身 1．目前，全世界共有 多个国家和 多个地区。 2．世界上陆地面积最大的是 ；最小的是 。 3．发达国家大部分位于 ，发展中国家主要分布在 以及 半球的 。 4.通常把发达国家和发展中国家的经济差别称为“ ”，发展中国家之间的相互合作称为“ ”。 老师点拨： 仔细阅读教材哦，相信上面的题目一定难不倒你！ 思考感悟： 三、活动与探究一 ㈠活动的内容及方式 内容：国家和地区。 方式：充分利用地图和已有知识储备，进行合作学习。 ㈡探究的方法及所得规律 1.阅读课文第一自然段和图7.1“陆地面积居世界前六位的国家”，要求在图上找出这六个国家，并且指出世界上最小的国家（ ）的大致位置。 2.阅读第二自然段，在“世界政区地图”上，找出10个人口超过一亿的国家，进一步说出这些国家分别分布在哪几个大洲。 3.指出哪些国家面积位于世界前六位，人口又超过一亿。 4.阅读第三自然段，明确：各个国家无论面积大小、人口多少、国力强弱，各主权国家的国际地位都是平等的。 5.阅读第四自然段，知道什么是“地区”，在地图上指出格陵兰地区、百慕大群岛的地理位置。 6.阅读“国界和领土”，补充：我国与俄罗斯的东段国界——黑龙江、乌苏里江；美国与加拿大的国界以经纬代为界。 ㈢评价与交流（启示） 活动与探究二 ㈠活动的内容及方式 内容：发达国家与发展中国家。 方式：利用统计图表、景观图和地图，采用角色扮