内容正文:
长丰县实验高中2016 ~2017学年第一学期九年级 思品学科
集 体 备 课 教 案
主备教师 张 敏 赵立锦
项目
内容
课题
对外开放的基本国策
修改与创新
教学目标
1、知识目标:
知道当今的世界是开放的世界,对外开放是我们必须长期坚持的一项基本国策。
2、能力目标:
理解对外开放的必要性和重要性,辩证地看待对外开放与独立自主的关系。
3、情感、态度与价值观目标:
(1)感受对外开放带来的好处
(2)树立开放的胸怀和世界的眼光,理解并坚持对外开放的基本国策。
教学重、难点
重点:对外开放的必要性
难点:对外开放与独立自主的关系
教学准备
准备教案
教学过程
一、导入新课
(多媒体展示,播放歌曲《春天的故事》)
歌中唱到的“一位老人” 是谁,他在南海边画圈是在干什么?(邓小平,改革开放)
正是邓小平进行对外开放,才神话般的崛起这一座座城市。今天,就由我和大家一起了解、探究《对外开放的基本国策》这一课。请同学们把书打开至P47页。
对外开放的基本国策
二、讲授新课
(多媒体展示,结合课本47页安华和网友艾比的例子,学生举出类似的例子。引导学生思考:这些事例说明了什么?)
教师归纳:日益扩大的开放已经影响到普通百姓的生活,给人们的生活带来了巨大的变化。现代科技特别是信息技术的发展,增进了世界各国人民的交往。不同国家和地区之间的联系日益紧密,世界一天天变的更加开放。
一、当今世界是开放的世界(板书)[来源:学,科,网Z,X,X,K]
回忆:中国历史上哪些时期与外国交往关系比较密切?1840年后走入近代社会的中国,为什么会遭受列强的欺凌?
教师归纳:是落后!落后就要挨打。从明代中叶开始的闭关锁国政策,导致了近代中国的落后。
思考:从历史中我们可以总结出什么道理?[来源:学科网]
教师归纳:闭关自守只能导致落后,落后必将挨打。中国要发展要富强,就必须“对外开放”。
为了适应日益开放的世界,1978年党的十一届三中全会确立了对外开放这一国策,中国开始打开国门。在2001年加入WTO组织,使中国的对外开放水平提高到一个新的阶段。
(展示画面:介绍WTO的由来和发展)
教师过渡:我们花了那么长的时间去争取加入WTO,到底是为了什么?围绕中国入世的利与弊,不同的人持