[中学联盟]安徽省长丰县实验高级中学九年级政治上册教案：5.2弘扬和培育民族精 神

长丰县实验高中2016 ~2017学年第一学期九年级 思品学科 集 体 备 课 教 案 主备教师 张 敏 赵立锦 项目 内容 课题 弘扬和培育民族精神 修改与创新 教学目标 1、知识目标 （1）使学生理解民族精神的内涵以及意义。 （2）党在不同的历史时期对民族精神的丰富与发展。[来源:学科网ZXXK] （3）明确每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神。 2、能力目标[来源:学,科,网] （1）能够从古典史籍、历史史实和现实生活中，体会中华民族精神的深刻内涵及其伟大作用。体会中国共产党对民族精神的弘扬和培育。 （2）在新的时代条件下，我们用自己的实际行动弘扬和培育民族精神的能力。 3、情感态度与价值观 教育学生懂得每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神，并在新的时代条件下，要结合时代和社会发展的要求，不断为之增添新的富有生命力的内容，使之在保持优秀传统的同时更具现代气息和时代风貌，努力成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者。 教学重、难点 明确每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神。 [来源:学科网] 教学准备 准备课件 教学过程 （一）、导入新课: （二）、讲授新课： 一、小组协作，自主学习（课前完成） 把学生分成8小组，每组必须在规定时间内完成对课文内容的自主学习，时间10分钟，根据问题提示，边学习边讨论，问题提示如下： 1、民族文化的精髓是什么？ 2、我国的民族精神是什么？ 3、当代中国，爱国主义有着什么样的时代特点？ 4、中华民族从来没有在艰难困苦面前退缩过的主要原因是什么？ 5、新中国成立以来，我国的民族精神又有哪些新的体现？ 6、如何弘扬和培育民族精神？青少年又该怎么做？ 二、课堂讨论，解答疑问（课前完成） 宣布小组进入竞赛状态，以抢答形式回答提示中的问题，检查学生的自学效果。（以自学方式让学生进行自主、合作、探究式学习，教师在邀请不同学生回答问题的注意引导和归纳知识要点，初步完成本节课的知识和能力目标） 三、情境活动，体验教学情感目标 活动一：鲁迅话：见课文P68你认为“中国的脊粱”是什么？请用具体人物或事件加以说明。 活动目的：体会民族精神对于一个民族生存和发展所具有的强大作用，认识到中华民族自古以来就是一个讲气节、有志气、艰苦奋斗的伟大民族。（多媒体展现一些图片） [学生]略