2017秋人教版九年级历史上册（教学课件+习题课件）：第2课 大河流域——人类文明的摇篮 (2份打包)

　　1. 了解古代埃及、古巴比伦、古代印度的地理位置和各自的文明象征。 　　2. 理解人类早期文明——大河文明的产生与其地理环境的关系。 地理位置：① 流域 奴隶制出现：约从公元前3500年开始，两河流域被陆续 　　　　　　出现奴隶制小国 统一：约公元前3000年，初步统一 文明象征 ：②　　　 　是权力的象征 地理位置：幼发拉底河和底格里斯河流域 奴隶制出现：公元前3500年以后，两苏美尔人在两河流 　　　　　　域南部建立起很多奴隶制小国　　　　　　统一：公元前18世纪，③　　　　　统一两河流域，建 　　　立中央集权的奴隶制国家 文明象征 ：《汉谟拉比法典》 大河流域——人类文明的摇篮 古代埃及 古巴比伦 　王国 目的：为了维护奴隶主的 　　　利益 意义：世界上现存的第一 　　　部比较完备的 　　　④＿＿＿＿＿＿＿　　　 　　　　　　　　 尼罗河 金字塔 巴比伦王国 成文法典 古代印度 大河流域——人类文明的摇篮 地理位置：⑤　　　　　流域 奴隶制出现：约公元前2500年，印度河流域开始出现一 　　　　　　些小国　　　　　　 文明象征 ：⑥＿＿＿＿＿　　　　　　　　　　 内容：各个等级之间高低贵贱有 别，下一个等级的人没有 资格从事高一等级的职业， 不同等级的人不得通婚 四个等级：⑦______、刹帝利、 吠舍、⑧_______ 影响：激化了当时的社会矛盾， 并对后来印度社会的发展 带来了不良影响 印度河 种姓制度 婆罗门 首陀罗 　　1. 小伟一家计划到某国旅游。为了更好地了解这个国度，他在百度搜索引擎上输入了“尼罗河”“法老”等关键词。据此判断，他们将要去的国家是　　　　　　　　　( 　　 ) 　　A. 埃及 　　　　　 　　B. 印度 　　C. 希腊 　　　　　 　　D. 伊拉克 　　 Ａ 　　2. 人们习惯把埃及称为“金字塔的国度”。金字塔的用途是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　( 　　 ) 　　A. 教堂 　　　 　　B. 佛塔 　　C. 陵墓 　　　 　　D. 神庙 Ｃ 　　3. 我们知道，文字是人类文明的标志之一，但它并非文明的本质。那么，人类文明产生的根本标志是　　　　( 　　 ) 　　A. 金字塔、空中花园等世界奇迹的出现 　　B. 古代哲学的产生 　　C. 《汉谟拉比法典》等成文法典的出现 　　D. 奴隶制社会的形成 　　 Ｄ 　　4. 公元前2500年左右的亚非文明代表有古代中国文明、古代印度文明、古代埃及文明、古巴比伦文明。孕育这四大文明的相同地理因素是　　　　　　　　　　　　　( 　　 ) 　　A. 海洋 　　B. 沙漠 　　 　　C. 高山 　　 　　D. 河流 Ｄ 　　5. 下面是某校九年级学生制作的历史学习卡片，其中有错误的一处是　　　　　　　　　　　　　　　　　( 　　 ) 　　A. 出现时间 　　　　　　B. 著名人物 　　 　　C. 文明代表 　　　　　　D. 文明类型 Ｂ 　　6. 《圣经》里把两河流域描绘成“人类幸福的伊甸园”。在这里曾经孕育的文明国度是　　　　　　　　　　( 　　 ) 　　A. 古代埃及 　　B. 古代中国 　　C. 古代印度 　　D. 古巴比伦 Ｄ 　　7. 仔细观察下图，世界上现存的古代第一部体系比较完备的成文法典——《汉谟拉比法典》出台于　　　( 　　 ) Ｂ 　　8. “An eye for an eye and a tooth for a tooth”是古代某国一法典的条文。该法典的实质是　　　　　(　　 ) 　　A. 维护该国的种姓制度 　　B. 保障人与人之间的权利平等 　　C. 维护该国奴隶主阶级的利益 　　D. 确保该国分封制的实行 　　 Ｃ 　　9. 参观法国罗浮宫时，解说员指着一块黑色石柱(见右图)说：“这是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。”该石柱上部的浮雕所表达的政治观念是　　　( 　　 ) 　　A.君权神授 　　 　　B.民主共和 　　C.主权在民 　　 　　D.天赋人权 　　 Ａ 　　10. 某校历史兴趣学习小组，把“南亚印度河流域奴隶制文明”确定为小组研究的课题。下列资源中，能为学习小组研究课题提供所需信息的是　　　　　　　　　　( 　　 ) 　　A.种姓制度 　　　　 　　B.《汉谟拉比法典》 　　C.金字塔 　　　 　　D.万里长城 Ａ 　　11. 印度电影《流浪者》里面有句经典台词：“法官的儿子永远是法官，小偷的儿子永远是小偷。”这句话有明显的阶级