2017秋人教版九年级历史上册（教学课件+习题课件）：第5课　中古欧洲社会 (2份打包)

　　1. “他两次率军进入意大利，迫使伦巴德国王爱斯图夫投降，并把夺自拜占廷的拉文那地区交给教皇及其继任者进行统治。于是，教皇国出现了。”结合所学知识判断，材料中的“他”是　　　　　　　　　(　 ) 　　A. 伯利克里 　　B. 梭伦 　　C. 丕平 　　D. 查里·马特 Ｃ 　　2. “领主的领主，不是我的领主。”这句话反映了下列哪一制度？　　　　　　　　　　　　　　( 　　 ) 　　A. 西欧教皇制 　　　B. 西欧宗法制 　　C. 西欧城市自治 　　D. 西欧等级制 Ｄ 　　3. 在中国和西欧的封建社会里，占统治地位的思想分别是　　　　　　　　　　　　　　　　　　( 　　 ) 　　A. 儒家思想、人文主义学说 　　B. 儒家思想、基督教神学思想 　　C. 法家思想、基督教神学思想 　　D. 道家思想、理性主义学说 Ｂ 　　4. 法国有个城市叫琅城，被视为英雄的城市。这主要是因为12世纪的哪一史实？　　　　　　　　( 　　 ) 　　A. 琅城市民反侵略战争 　　B. 琅城市民争取自治权的斗争 　　C. 琅城市民抵御日耳曼人的入侵 　　D. 这里是罗马共和国征战时的古战场之一 Ｂ 5. 阅读材料，回答问题。 材料一　中古欧洲有句谚语：“我的附庸的附庸不是我的附庸。” 材料二　法兰克宫相丕平把他夺取意大利中部的一部分土地，包括罗马周围的地区，送给了罗马教皇，史称“丕平献土”；教皇以上帝的名义为丕平加冕，为他的权力增添了一层神圣的光环。 　　(1)材料一反映了西欧封建社会的哪一制度？ 西欧封建社会的等级制度。 　　(2)材料一中，位于社会最底层的是哪一阶级？材料一所体现的制度是以什么为纽带？ 　　(3)材料二中，由“丕平献土”可以看出教皇获得土地的方式是什么？除此之外，教皇还通过什么方式占有大量土地？ 　　(4)从材料二中可以看出，当时教会和国王的关系怎样？基督教在西欧封建社会中的地位如何？ 农民(或农奴)。土地。 封建主的捐赠。巧取豪夺。 　　关系：教会和国王相互勾结，加强联系，促使教会权力凌驾于王权之上。地位：基督教的神学思想在中古西欧社会占统治地位。 $$ 　　1. 以查理·马特改革和丕平献土为例，了解西欧封建等级制度的特点和罗马教廷的地位。 　　2. 通过讲述琅城起义的故事，了解西欧城市兴起的历史意义。 　　3. 探讨拜占庭帝国衰落的原因。 中古欧洲社会 西欧封建社会 日耳曼人 法兰克王国：西罗马帝国灭亡后，①_________建立起许 多国家，其中最强大的是法兰克王国。8 世纪前期，②_________ 任宫相，实行有条 件的土地分封。这次改革，在封建贵族内 部形成了严格的等级制度 封建教会：③_________有至高无上的权力。教皇和教会不 仅是西欧最大的土地所有者，还是西欧封建 制度的精神支柱 西欧城市的重新兴起：10世纪开始，④________、⑤______、 ⑥______、⑦_______ 等都有许多著 名城市。⑧_____为争取自治权而斗 争。在西欧城市重新兴起和工商业迅 速发展的过程中，市民阶级形成了。 它进一步分化出手工业者和商人、银 行家等等。富裕商人和银行家发展成 早期资产阶级，他们的出现，为 ⑨__________的兴起准备了条件 查理·马特 罗马教廷 意大利 法国 英国 德意志 琅城 资本主义 拜占廷帝国的灭亡 中古欧洲社会 东罗马帝国定都⑩__________(原称⑪_______)，故得名拜占廷帝国 时间：15世纪中期，被⑫___________所灭 原因：穷兵黩武，四处征讨，财尽民穷；奥斯曼土耳其国 家在西亚兴起 　　　　 君士坦丁堡 拜占廷 奥斯曼土耳其 　　1. 5世纪西罗马帝国灭亡后，日耳曼人在它的废墟上建立起许多